当差班的班主任,花的时间多,精力多,效果还不明显,怎么办?答:办好黑板报展示一周后,抽出班主任晚自习时的二十分钟时间,发动学生对黑板报进行评价,让其畅所欲言,班主任认真做好记录。 再比如发动学生办手抄报,三人一组,规定其内容中摘抄的部分不能超过一半,另一半必须自己动手写。手抄报在规定的时间办好后,在教室里牵好绳子挂起来,让学生评价,评奖,设立手抄报优秀奖,伯乐奖。
假如班主任教的差品德又不好,应该怎么做?答:风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。人也是这样,不要幻想什么绝对的自由,绝对的自由带来的是绝对的放纵,是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于班级体也是...