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班主任工作不能
班主任工作
的困难一般有哪些?
答:
1、学生的学习动力不足。2、学生吃苦耐劳方面较差。3、学生心理较为脆弱,
不能
正确对待批评,不能从中意识到批评也是帮助自己改正缺点与错误的好方法,往往说了不听或是说不得,一说就伤心得不得了。4、部分家长对孩子的教育与学校教育的要求不能保持一致。5、有些学生大错不犯,小错常有。有认错但...
班主任
在班级
工作
中怎样处理堵与导的问题
答:
3、
不能
进行因材施教;不能根据学生自身的个性特征,进行针对性的教育教学而导致有些学生有各方面后退的现象。4、
班主任工作
中没有发挥桥梁纽带作用。大家都知道班主任工作是学校开展教育工作的助手,是学校各部门联系学生的桥梁和纽带,是学校和学生家庭及社会教育因素的协调者。学校对学生的教育意图要通过...
班主任工作
方面的不足
答:
1.管理强度不够,过分宽容
班主任
如能正确的运用宽容手段,就可以优化师生关系,促进学生自省并增强其改进的信心和决心。然而就是在这种思想的指导下我当学生犯错后我总是一味的宽容虽然知道
不能
姑息放纵但每次对反错学生的惩罚时总心软,总怕伤害学生所以惩罚措施不够强硬。今后我会在严格要求的前提下,...
班主任工作
能
不能
分开做?
答:
主要职责:学期开始 制定
班主任工作
计划,确定工作的重点,安排好各项工作。了解和研究学生 研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等。掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风、主流与倾向等,为自己和其他教师的工作提供依据。学生学习成绩 协调班内各任课...
班主任工作不
足及反思
答:
(五)班级
工作
的管理者和服务者 电大
班主任
是学生活动的管理者,应该成为具有一定权威的管理者。所谓“权威”,是指管理者在组织中的威信、威望,是一种非强制性的“影响力”。权威不是法定的,
不能
靠别人授权。权威虽然与职位有关系,但主要取决于管理者个人的品质、思想、知识、能力和水平;取决于同组织人员思想的共鸣...
学校
班主任工作
存在的问题及反思
答:
这样的班主任才能担负起培养和造就适应社会发展的合格建设者和接班人的重任。 学校
班主任工作
存在的问题及反思篇二 记得一个优秀班主任在做 经验 报告 时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在, 学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍
不能
做好,则是一个失败的班主任。 两年以来,...
初中
班主任工作
的利弊有哪些?
答:
班主任的缺点累是真累,尤其公办学校,固定工资,同时小学和初中班主任会有很多政治任务,杂事儿贼多。催作业,联系家长等等,假期里也是三天两头开会,收拾教室,安排下学期任务。还有学生对你尊敬是真尊敬,但是对你有意见的是真的糟心。当然你也会重整你的三观。不过,
班主任工作
和搞好教学能力并不冲突,...
《
班主任工作
》读后感
答:
作为班主任的我,在
工作
中也踏踏实实地做了一些事情,可我毕竟经验太少了,对很多突发事件还是束手无策,魏书生的班级管理艺术就像一盏指路明灯,里面有许多实用的工作方法值得学习借鉴。这本书中我最喜欢的一句话是:许多事情是没办法选择的,但你可以选择态度。做
班主任不能
选择学生,什么学生进来,你都...
有些教师已经当了近三十年
班主任
,为何学校还要死逼着继续当?
答:
于是校领导就设法做思想工作,力劝他们继续勇挑重担。当然校领导
不能
用强制命令,即不能真正地逼,逼老
班主任工作
。这样肯定没有效果,他们一般学刘备三顾茅庐。例如,我所在学校,校领导在暑假期间,就提前物色新班主任人选。有的老班主任不愿意,校领导就登门拜访,甚至请他们到饭店坐谈,用诚心感动他们...
班主任工作不
足
答:
首先我觉得我主要抓学生的文化成绩对学生的思想政治教育
工作不
足,为了弥补这一缺点,我在以后的
班主任工作
中,一定要充分利用班会课的时间,对学生进行思想政治工作,学生只有树立的远大的理想,有正确的人生观和价值观啊,才能有学习的动力,才能树立远大的人生目标。其次,我对学困生的帮助还应该加强。
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