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班主任问题学生管理
班里
问题
生
学生
应如何处理?
答:
在班级
管理
方面,
班主任
应该树立严明的纪律意识,及时发现和处理
学生
违纪行为,让学生树立自我约束意识。在师生交流方面,班主任应该尽可能地为每个学生提供更长时间的与自己交流的机会,在交流中建立良好的师生关系,并为学生提供有效的帮助。总之,“
问题
生学生”不是孤立的体系,仅依靠班主任的单打独斗来解...
班主任
如何
管理问题学生
答:
班主任
要把学生当孩子看,冷静地辩证地看待学生的错误,宽容学生的过失,少给学生犯错误的机会,多给学生一些改过的机会,用自己博大的爱心去温暖学生那些幼小的心灵。三、为师以严的观念对
问题学生
仅有爱和宽容是不够的,客观上还得有严的一面。我班上那几位问题学生刚来时一天违纪不断,可以说所有学...
班主任
如何
管理问题学生
答:
班主任
如何
管理问题学生
如下:一、唤起自尊法 这一招对男生尤其适用。我班上有几名男生上课经常迟到,经调查,我认为虽然这几名男生学习成绩不是很好,对迟到现象并不在意,但他们平时喜欢以“男子汉”自居。于是我在班会课上,先让全班同学讨论什么样的人才算得上是真正的男子汉。然后,我把这几位同学...
作为
班主任
,应该怎样
管理
班级不良学风,对
问题学生
采取怎样的措施呢...
答:
作为
班主任
,
管理
班级的不良学风可以采取以下措施:1. 创建一个良好的学习环境。班主任可以通过张贴课堂规则、课堂秩序等方面来维护课堂纪律;2. 建立有效的师生沟通机制。班主任应该和每个
学生
建立联系,及时了解他们的
问题
和困难,帮助他们解决问题;3. 加强学科教育。班主任可以针对不同的教学难点,制定详细的...
班主任
如何
管理
“
问题
”
学生
答:
班主任
如何
管理
“
问题
”
学生
一、准备阶段 喜欢自修课谈天的学生大多数是叛逆心理较强,喜欢钻空子的学生。找他们谈话时往往会听到很多借口“我们只聊了几句”,“我们是在讲话,可是别人也在讲,又不止我们两个”等。这些借口的言外之意就是班主任小题大做,故意找他们的麻烦。 因此在解决问题之前,班主任需要对自己...
班主任
如何对待
问题学生
应从几个方面入手?
答:
一.如果大多数学生对于
班主任
是否有恐惧感或者厌恶感;如果有,说明班主任个人存在一些问题,要及时改正;二.学生可能对于学习的热情不是很高,班主任平时就要多与这些
问题学生
进行细想沟通,给他们信心;三.班主任要平等对待每个学生,不能因为哪个学生的成绩好,就去偏向那些学习好的学生,如果有类似情况的...
作为
班主任
怎样对待
问题学生
答:
一、要树立正确的学生观 学生观是指
班主任
对学生在教育过程中的地位和作用的总的看法。要树立正确的学生观,这首先要求我们把学生当成一个主体的人来看待,确定学生的主体地位,他们是具有感情的个体,尤其是
问题学生
,他们更需要关爱、尊重与信任,曾经有一位教育专家说过:“理解是教育的前提,尊重是...
问题学生
的教育措施与方法
答:
1、对待“
问题学生
”首先要建立良好的师生关系。经常和他们谈心,沟通,了解他们的心理需要,真心为他们着想,让他们摆正什么事应该做,什么事不应该做的心态,发挥他们的内在潜能,让他们找到心理、思想、体力的合理释放点。俗话说:“亲其师,信其道”。这些所谓“问题学生”多有一些逆反心理,老师不要...
班主任
如何做好初中“
问题学生
”的心理疏导和转化
答:
他们的学习态度不够端正,听课习气和效果不佳,作业书写不标准、质量较低,学习分数成绩往往不理想。临时的学习不理想或受教员、家长和同窗的歧视,使处在“阴冷”环境和气氛中的成绩先生呈现自大心思妨碍。2、成绩先生离校后没有失掉家长的配合和无效的监视,绝大少数先生在家庭教育中有所缺失,甚至发生...
《对
问题学生
的
管理
你采取了什么方法》
答:
1、树立
问题学生
的自信心。大多数问题学生都意志薄弱、自卑感强、对自己的成长进步缺乏信心。我们要以正面引导为主,多安排合适的工作让他们干,一旦工作干出了一点成绩,就要及时表扬和鼓励,使他们克服自卑心理,树立他们的自信心。应该走进学生心灵去深入了解这些孩子的问题到底出在哪里?再去和他交朋友2...
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