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理解古诗句五个方法
理解诗句
的好
方法
如何更好的
理解古诗句
答:
3、诵读古诗,品味诗境
。在理解诗意的基础上,要通过诵读,咀嚼诗味,想像诗的意境。4、
体味情感,勾画诗境
。俗话说“诗中有画,画中有诗”。当你与作者的情感形成共鸣时,可通过自身的丰富想像,用笔简要地勾画出诗的意境。这样,由诗到画,将诗情画意融为一体,就会逐步取得学习古诗的较佳效果。
古诗句
赏析
方法
与技巧
答:
古诗词鉴赏方法:抓诗眼、抓意象、明意境
1.诗眼:诗歌是语言的艺术,古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词,一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字,“红杏枝头春意闹”中的“闹”字等等,使诗歌生动形象,境界全出。2.意象:诗作中作者所写之景、所...
有什么
方法
可以更好
理解
诗歌?
答:
四、体会修辞手法的表达效果
。古诗词中,因形象性与抒情性的需要,常借助各种艺术手法来表现,其中最主要的是比喻、起兴、拟人、夸张、对偶、反复,衬托等,把握了这些手法的表达效果,就能更好地体会诗词的形象,领悟作者的感情。五、领悟古诗词的意境。意境是作品达到的艺术境界,是作者思想感情和生活图景...
赏析
古诗句
的
方法
技巧
答:
三是考虑诗歌的表现手法,
1、直抒胸臆3、情景交融5、用典抒情7、叙事抒情2、借景抒情4、托物抒情
答题步骤
(1)解释该词在诗句中的具体含义
,要放在具体的语境中加以分析。
(2)点明该词运用叠音的手法
。(3)展开联想或想象,描述该词所在诗句的内容或景象。(4)分析该词烘托了怎样的景物意境,...
如何
理解
古人的
诗句
?
答:
其次,
诗句的意境也是理解古人诗句的重要方面
。古人的诗句往往非常富有意境,需要我们通过想象来理解其中的意义。例如,李白的《夜泊牛渚怀古》中“星垂平野阔,月涌大江流”这句诗,通过描绘夜晚的景象,表达了作者的思乡之情和对故乡的眷恋之情。最后,古人的诗句语言表达也需要我们仔细品味。古人的诗句...
读
古诗
的四种
方法
答:
一、读古诗的四种
方法
1、文化背景法:通过了解古代社会的文化背景来更好地
理解古诗
中的意境和情感。2、语言解读法:通过解读古诗的语言来理解其意义,包括词语、句式、修辞手法等。3、情感体验法:通过感受古诗中的情感和思想,如忧愁、喜悦、思念等,来理解古诗的内涵和外延。4、文学鉴赏法:通过欣赏...
如何准确把握
古诗词
中的思想感情
答:
所以在古诗中一般不省略动词。因此,抓住最有表现力又极少被省略的动词无疑是清除文字
理解
障碍的关键。
古诗句
中动词——准确地说是陈述性词语——情况比较复杂。大致有如下四种情况:(1)每句只有一个动词;(2)每句有两个或两个以上动词;(3)每句虽没有动词(有的也有),但形容词同样具有陈述性;(4)每句都没有...
怎么学诗中文言文。多读诗的解释,慢慢就懂文言文了吗?
答:
初学文言文,建议从“文”开始,兼顾诗词。先可以找一些容易
理解
、故事性强的文章来读,如《史记》中的本纪、世家、列传,或《聊斋志异》等文学作品。举一个例子,看看
古诗句
和文句的差别:“两个黄鹂鸣翠柳”意思是:两个黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫。其中,“鸣翠柳”是“鸣(于)翠柳”的省略式,...
关于读书的
古诗句
及意思是什么意思是什么
答:
(清 钱泳《明日歌》)四、
方法
读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过,切身须要急思量。 (宋 陆九渊《读书》) 读书患不多,思义患不明。患足己不学,既学患不行。 (唐 韩愈《劝学诗》)五、体会 半亩方塘一鉴开,天光月影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。 (宋 朱熹《观书有感》) 昨...
怎么
理解
作者引用古人的
诗句
,
答:
1、怎么
理解
作者引用古人的
诗句
,引用它有什么作用?2、说说作者是从哪几个方面写丁香的?3、雨中丁香具有怎样的特点?4、作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”?5、请问丁香结给你的印象是怎么样的?
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