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瑞吉欧课程创始人是谁
瑞吉欧
幼儿教育体系的
创始人是
答:
1. 罗里斯·马拉古兹是瑞吉欧幼儿教育体系的创始人
。他在二战结束后积极参与市民学校的创建,并一直致力于幼儿教育研究。2. 瑞吉欧教育体系的形成,不仅受到了意大利学前教育传统和战后左派政治改革的影响,还吸收了欧美进步主义教育思想以及皮亚杰和维果斯基等心理学家的建构心理学理论。3. 马拉古兹的教育理念受...
瑞吉欧
幼儿教育体系的
创始人是谁
答:
瑞吉欧是意大利东北部的一座城市,自二十世纪六十年代以来,
洛利斯·马拉古齐(LorisMalaguzzi)和当地的幼教工作者一起兴办并发展了该地的学前教育
。数十年的艰苦创业,使意大利在举世闻名的蒙台梭利之后,又形成了一套“独特与革新的哲学和课程假设,学校组织方法以及坏境设计的原则”。人们称这个综合体为“...
瑞吉欧课程
的主要内容
答:
瑞吉欧教育课程是由马拉古兹创办
,该课程有一套特殊的、创新的教育哲学和教育理念、学校管理方法以及环境设计想法,形成了一个有机的整体。理论基础。瑞吉欧教育实践的理念来自三个方面,分别是欧洲和美国的进步主义思潮,皮亚杰和维果茨基的的心理学理论以及战后意大利的左派政治改革。环境。本课程所涉及的环境...
意大利
瑞吉欧
学校
创始人洛里斯·马拉古奇
写的诗
答:
100个世界,值得梦想。一个孩子,有100种语言(比100的100还多)。但他们偷走了99种。学校和文化,将我们的手和身体分开。他们告诉孩子:不要动手,只管去思考;不要动脑,只管去行动。要听,不要说话。毫无乐趣的去理解。爱和奇迹,只有在复活节和圣诞节。他们会告诉孩子,去吧,探索已知的世界。1...
最全面地概括了
瑞吉欧
幼教
课程
的是( )
答:
最全面地概括了瑞吉欧幼教课程的是(方案教学)。瑞吉欧教育始建于20世纪40年代中期,当时的意大利人民饱受战争之苦,改变社会现状和生存环境成为了他们的迫切期望。而那时,瑞吉欧地区没有适合儿童的学校。于是,为了让儿童拥有健康、良好的教育开端,洛利斯·
马拉古兹
带领当地的工人、农民、教师,共同努力创建了...
教学记录——
瑞吉欧人
的一种生活态度
答:
正如
瑞吉欧创始人
马拉古奇所说: “幼儿透过记录,看着自己所完成的工作时,会更加好奇、感兴趣以及有自信心。” 也即,透过记录中幼儿自己的活动或与同伴的比较,或透过倾听记录中其他小朋友的对话,幼儿进一步肯定、修正自己,进一步进行自我整合,从而为儿童提供进一步构建知识的机会。3. “记录”可以帮助...
关于《向
瑞吉欧
学习什么》一书的读后感
答:
瑞吉欧
幼儿教育的
创始人
马古拉奇在“儿童的一百种语言"里说道“孩子,是一百种组成的;孩子有一百种语言,一百双手,一百个想法,一百种思考,游戏,说话的方式...”在瑞吉欧人的眼里,幼儿具有巨大的潜能和可塑性,他们是坚强的,是主动的学习者,他们能够广泛运用各种不同的象征语言和其他媒介来表达自己...
儿童的一百种语言读后感
答:
《儿童的一百种语言》是世界著名的瑞吉欧学前教育系统的创始人
马拉古兹
写的一首诗。多年来,各位专家学者对此的研究叙述数不胜数,作为一线教师的我也从这首美丽而忧伤的诗歌中,感悟了一些自己日常生活中有关幼儿教育的理解和启示。 “儿童有一百种语言”——尊重幼儿 世界在儿童眼里充满了未知,他们会用自己的方式去...
幼儿生长教育的理念与实践
答:
德国自然与森林幼儿园联合会主席团主席、自然游戏教学法
创始人
乌特·舒尔茨奥斯特曼指出:自然是孩子最好的老师,孩子们在森林教育的环境下,观察力自然而然变得敏锐,学习及探索动机也将源源不断。 当然,森林幼儿园并不仅仅局限于森林。森林幼儿园可以是一座森林、一个农场、一片海滩、一家动物园、一片草地、一方田野...
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