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生活不能自理的智障
如何培养
智障
儿童的
生活自理
能力
答:
一、增强
智障
儿童的生活自理意识 要让智障儿童做到生活自理,必须让其明确
生活自理的
方法。尤其作为智障孩子的家长,往往一心想要给予孩子更多的补偿,很多事不舍得让孩子亲力亲为,大事小事均为孩子包办代办,长久下去,自然让他们形成错误认识:只要自己不愿意做的事,爸爸妈妈都会帮忙做。对于这种现象首先必...
其
生活不能自理
,比喻
智障
,哪里都不去。就连做饭也不会,那怎么办?
答:
如果是
智障
,多大?成年人最好还是去养老院呀,
可以
试着到哪些地方,有人管,智障的人和小孩子一样,老年人也更老小孩似的,这样会融洽一些。
生活不能自理的智障
儿童成年后父母亲再有抚养的义务吗?
答:
由下列人员担任监护人:(一) 配偶;(二) 父母;(三) 成年子女;(四) 其他近亲属;(五) 关系密切的其他亲属、朋友愿意承担监护责任,经精神病人的所在单位或者住所地的居民委员会、村民委员会同意的。如果父母健在,那么,作为父母,同样对“
生活不能自理的智障
儿童成年后”抚养和监护义务。
智障
的表现
答:
3、
自理
能力:智力障碍的人可能在自理能力方面需要帮助。他们可能无法独立完成诸如穿衣、吃饭、洗澡等基本
生活
任务,也无法理解和遵守社会规则和生活习惯。智障的治疗方法:1、药物治疗:针对不同的病因,智力障碍的治疗需要使用不同的药物。例如,对于由感染或炎症引起
的智力障碍
,
可以
使用抗炎药或抗生素;对于...
智障
残疾分几级
答:
一级:极度智力缺损(智商20以下)或精神障碍,日常
生活
完全
不能自理
。 二级:重度智力缺损(智商34以下)或精神障碍,日常生活需随时有人帮助才能完成。 三级:重度智力缺损或精神障碍,不能完全独立生活,需经常有人监护。 四级:中度智力缺损(智商49以下)或精神障碍,日常生活能力严重受限,间或需要帮...
如何培养
智障
学生的
生活自理
能力
答:
从那以后,帮助这些小同学做事,成了他的习惯,而且她自己的说话能力、
生活自理
能力也都得到了锻炼和提高。这小小的兑现,是多么富有教育威力呀! 五、耐心是智障儿童最需要
的 智障
儿童常常会经过多次的教导和训练,仍学
不会
一项技能,但是如果教的内容是他能力所能达到的,并且是与他以前学过的东西有关联的,那么只要...
智障
女性该不该结婚?
答:
不应该。
智障
女性在
生活
中很难自理,但结婚以后也会遇到很多无法预测的事情,所以我觉得智障女性还是应该在自己家被自己家人照顾比较妥当,这样也能避免受到伤害。一、智障女性应该被自己家人照顾。智障女性大多都不能正常生活,他们连最基本的生活都
不能自理
了,在自己家里被自己家人照顾他还是比较安全的,...
智力障碍
的人
生活
一定
不能自理
吗
答:
这位知友,"
智力障碍
的人生活一定不能自理吗",这倒不一定。
智障
残疾人有等级之分,等级越高智障程度越低,生活可以自理,等级越低,智障程度越高,
生活不能自理
或半自理。
如何提高
智障
学生的
生活自理
能力
答:
由于重度
智障
儿童的注意力极度分散的,思维
不能
像常人一样有的放矢地思考和解决问题。因此,对重度智障儿童的
生活自理
训练不能急于求成。教学时可以把一个训练内容分解成若干个极其简单的操作动作,让学生从一个简单的操作动作学起,然后将分散的操作动作连贯成一个整体操作过程。例如:穿鞋子,我们把整个穿鞋过程分解成...
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