教师的教学教育叙事随笔答:第一方面,走出从数学到数学的圈子,走进生活从生活中找数学,学生活中的数学,使学生感受到数学是生活中处处存在的,学数学是为了解决生活中的实际问题,增加学生兴趣,提高他们的学习积极性,产生数学和生活实际的需要是推动激发人的求知欲望的第一原动力,新教材数学知识的学习力求从生活实例出发,从他们熟悉的感兴趣的问题...
教育随笔:当小老师答:不知不觉,我们班的“小老师”活动已经进行了两个星期,效果很好,小老师越当越有型,进步可不小,吸取前任小老师的不足,其中牛茹 教育随笔:当小老师7 我班有个孩子叫李佳颖,用通俗的话说,是一个有灵性的孩子,老师的一个动作,一个眼神她都能明白老师要干什么,因此老师们都喜欢请她帮忙做点事。比如:拿东西,到...
做一个幸福的教师随笔答:而“幸福”二字如何诠释,曾记得,有位校长说过:学生也许记不住校长什么名字,什么模样,但绝对会记班主任,记住任课老师,这就做被记住的老师,是幸福的被记住还是因怨恨而被记住,这就要看我们如何做老师了。如果把学生当做魔鬼,那我们就生活在地狱,如果我们把学生当做天使,那我们就生活在天堂。作为老师,我们应该寻找属...
教育叙事老师随笔答:随笔其实就是日常生活中对一些事件的想法,及时捕捉,随手记录下来。想要更多的了解随笔吗?下面是我为大家整理的教育叙事老师随笔,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 教育叙事老师随笔1 叮铃铃,上课了,我站在教室门口听见那熟悉的声音“课前准备,静息,安静……”,我的课,所有老师的课就在这简单的程序后有条...
班主任工作随笔答:班班主任工作随笔(一): 十年树木,百年树人."树人"就是在学生的心田"播种",播种一棵火热的责任心.给学生一个信念,"我要做一个有责任心的人",对自己,对他人负责,好好学习,好好生活,将来做一个对社会有用的人.我深深感受到了作为一名班主任,肩上的担子有多重.下面具体谈谈,我是如何搞好班级工作,当好一名班...
三年级班主任工作随笔答:三年级班主任工作随笔1 担任过小学班主任的老师,都有一种特别的感受,既有成功的喜悦和自豪,又有失败的苦恼和自责。正反两方面的经验,使我深刻认识到,要做好小学班主任工作,首先,班主任自身要有一种凝聚力。这种凝聚力,就是一种潜在的吸引力,巨大的向心力和无形的感召力。在学生心目中,这种凝聚力,既有母亲般的挚...