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生物与环境专题教案
人教版初一生物
生物与环境
组成生态系统
教案
答:
在学完第一节《
生物与环境
的关系》,明确了“什么是生物生活的环境”、“环境中有哪些因素影响生物的生活和分布”、“生物能影响和改变环境”、“生物能适应环境”等问题后,随之自然转入到第二节《生物与环境组成生态系统》的学习,对生态问题的学习和探究就水到渠成。 《生物与环境组成生态系统》这一节是本章的重...
高中
生物教案
《内
环境
稳态的重要性》
答:
这说明外界
环境
的变化势必影响内环境的稳态。若外界环境变化不甚剧烈,并且机体代偿机制良好,内环境的波动较小,仍能维持稳态;若外界环境变化剧烈,机体代偿机制不好,内环境稳态将受到破坏,就会影响身体健康。 〔社会联系〕生思考,师提示。 〔讲解〕夏天时,空调房间与室外的温差较大,如果经常进出空调房间,就会出现咳嗽、...
国际
生物
多样性日主题班会
教案
答:
1.在地球
环境
日趋恶劣的情况下,引导学生关注人类共有的生存环境——地球,使学生懂得保护生态环境,爱护人类资源的重要性。树立环保意识,提高环保实践能力,激发热爱共有家园的情感,增强环保责任感。 2.了解环境保护在动植物的生长
和
人类社会发展中所起的重大作用,了解地球上资源情况,增强环境保护的自觉性,培养热爱大自然...
高二
生物
优秀
教案
五篇
答:
《生态系统的能量流动》这部分内容是高中生物(必修)第二册第八章《
生物与环境
》第三节《生态系统》的核心内容。在教学中,本节知识起着承上启下的作用。本节知识和第三章《新陈代谢》的知识联系密切,又直接关系到《生态系统的物质循环》和《生态系统稳定性》的学习,学科内综合性强,理论联系实际紧密,需要提高灵活...
七年级下册
生物教案
答:
1.教学重点:生态系统的概念和组成,生态平衡的概念和维持生态平衡的意义。 2.教学难点:生态平衡的概念。 教学过程: 一、导入。 回忆之前两节课学习了两个实验《光对鼠妇的影响》、《植物对空气湿度的影响》,都是说明了什么原理?(环境影响生物,生物适应环境的同时也影响环境。)这就说明了我们的
生物与环境
之间是互...
五年级下册 微
生物
适合怎样的
环境教案
答:
【教学重、难点】 设计实验探究适宜微
生物
生存的
环境
。【教学准备】 牛奶(或其他食物)两份 【
教学设计
】一、谈话导入 直接提出研究话题:我们身边生活着这么多的微生物,那么微生物是怎样生活的?二、新授 一“疯狂”繁殖的细菌 1.讲解:细菌是通过分裂方式繁殖的。在适宜条件下,有的细菌大概...
人教版七年级上册
生物
《绿色植物与生物圈的水循环》
教案
答:
人教版七年级上册
生物
《绿色植物与生物圈的水循环》
教案
教学目标 知识目标: (1)了解绿色植物的蒸腾作用。 (2)描述气孔的组成及开闭原理。 (3)描述绿色植物在生物圈水循环中的重要作用。 能力目标: (1)通过测定植物的蒸腾作用和观察叶表皮气孔的实验,培养分析和综合的能力、画图能力以及实验探究能力。 (2)培养...
生物与生物学教学设计生物与
生物学教学
教案
答:
生物与
生物学教学
教案
1 1.1 生物与生物学 活动三:生物学的飞速发展,越来越影响人类的生活。你知道哪些例子吗? 多媒体展示图片和资料: ①细胞核移植与克隆羊多利 ②太空育种技术 ③试管婴儿 小组合作,讨 论生物与人类日常生活的关系。 说出人类的衣、食、住、行都离不开生物。生物能够提供食物;植 物能够提供氧气...
生物七年级认识
生物教案
答:
生物七年级认识
生物教案
1 教学目标 【知识目标】 1. 通过观察一些
生物与
非生物,会比较它们的区别。 2. 举例说明生物具有的共同特征。 【能力目标】 培养观察能力、发散思维的能力、分析问题的能力和表达能力。 【情感态度价值观目标】 增强热爱大自然,保护大自然的情感;更加热爱生活,珍爱生命。 教学重难点 1.学...
八年级上册
生物
课件
教案
答:
4.八年级上册
生物
课件
教案
教学目标: 1.通过小组的合作探究,阐明种子萌发的
环境
条件
和
自身条件。 2.结合生活经验及实验观察尝试着描述种子萌发的大致过程。 3.运用对照实验法设计井完成对“种子萌发的环境条件”的探究,学会控制实验条件,检验不同的环境因素对种子萌发的影响,进行科学方法的训练。 4.尝试用抽样检测...
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