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生物的变异公开课教案
新人教版八年级生物《
生物的变异
》
教案
答:
一、教学目标:知识目标 1.认识生物性状
的变异
是普遍存在的。2.举例说出可遗传的变异和不遗传的变异。并能说出引起两种变异的原因。3.举例说出
生物的
性状既受遗传物质的控制又受环境因素的影响。能力目标 1.初步体验调查
生物变异
的方法,提高处理调查数据和分析数据的能力。2.能够运用所学知识解释调查结果...
八年级
生物
遗传和
变异的教案
答:
八年级生物遗传和
变异的教案
篇1 一、教材简析: 《遗传和变异现象》是北师大版生物八年级上册第20章《
生物的
遗传和变异》的第一节,教材主要从三方面: 1、通过比较个体间性状的差异,使学生识别生物的性状和相对性状; 2、通过欣赏和评价两幅19世纪的漫画,帮助学生认识生物的遗传现象和变异现象; 3、通过课后的性...
八年级
生物教案
之
生物的变异
答:
1.认识生物性状
的变异
是普遍存在的。2.举例说出可遗传的变异和不遗传的变异。并能说出引起两种变异的原因。3.举例说出
生物的
性状既受遗传物质的控制又受环境因素的影响。● 能力目标 1.初步体验调查
生物变异
的方法,提高处理调查数据和分析数据的能力。2.能够运用所学知识解释调查结果的能力。 情感目...
高三年级上册
生物教案
答:
本节课主要内容包括“染色体结构的交异”“染色体数目
的变异
”以及实验“低温诱导染色体数目的变化”。染色体结构的变异是需要学生了解的内容,教材通过4个示意图直观形象地说明了染色体结构变异的类型。染色体数目的变异是本节的教学重点,涉及染色体组、二倍体、多倍体、单信体等概念,其中“染色体组”是本节课的核心概念...
小学六年级科学书第二单元第六课怎么讲?
答:
把想到的相关因素作好记录;汇报交流小组的讨论结果,联系实际,列举更多的动植物,认识到变异现象是普遍存在的,正如人们所说:一猪生九仔,连母十个样。启发学生列举相关的谚语,并布置课下搜集;介绍三叶草的变异现象,让学生了解有些
生物的变异
几率是非常小的,结合四叶草的象征意义对学生进行人文教育,并鼓励学生设计新的...
高中
生物
DNA的复制
教案
3篇大全2020
答:
高中生物DNA的复制
教案
大全一 一、教材分析 DNA复制是生物遗传信息得以世代相传和延续的基础,也是
生物变异的
基础。本节内容在编排上先讲述科学家对DNA复制的推测,然后介绍DNA半保留复制的实验证据,在此基础上再引导学生学习半保留复制的具体过程。本节是进行探究学习很好的一课,引导学生对该过程的演绎推理,帮助学生理...
高三年级
生物教案
范例5篇
答:
1.高三年级
生物教案
范例 一、教材分析: (一)教材的地位与作用:“水分代谢”是第二章的重点内容,它与前面所学知识如细胞成分、结构及植物根、茎、叶结构等内容联系非常紧密;也为今后学习“矿质代谢”、“光合作用”、“呼吸作用”等内容奠定基础。 (二)教学目标: 1、知识目标 (1)了解植物细胞的吸胀吸水;水分...
苏教版八年级下册
生物教案
范文模板
答:
(1)自然选择和
变异
的方向不一定是相同的,变异为自然选择提供材料,变异是不定向的,自然选择是定向的。 (2)达尔文进化论以生物个体为研究对象。 苏教版八年级下册
生物教案
范文模板(三)
生物的
特征 教师寄语:有生命,就精彩! 学习目标: 知识目标:1.初步认识生物; 2.区别生物和非生物; 3.说出生物特征。 能力目标...
初中
生物教案
范文
答:
以下是我为您整理的初中
生物教案
范文,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一:《绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡》 教学目标 1.归纳出光合作用的概念。举例说明光合作用在农业生产上的应用。 2.运用实验法独立设计并完成本章的探究活动。 3.认识绿色植物在维持碳—氧平衡方面的重要作用。 重点和难点 1...
高中
生物
DNA的复制
教案教学设计
2022
答:
高中
生物
DNA的复制
教案
设计一 【教材分析】 学生比较容易理解和接受DNA分子复制的过程。在讲述DNA分子复制的过程中:一是使学生理解DNA分子半保留复制的机制;二是使学生理解对DNA分子复制的具体过程。 【教学目标】 一、知识与技能目标 1.能概述DNA分子复制的过程及特点。 2.理解DNA复制的条件。 二、过程与 方法 ...
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