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用排比的修辞手法写一句话
用排比的修辞手法写
句子
答:
用排比的修辞手法写句子如下:
1、老师是火种,点燃了学生的心灵之火;老师是石级,承受着学生一步步的攀登;老师是蜡烛,照亮了别人
,耗尽了自己。2、我的妈妈很漂亮,她是一个和蔼的人,她是一个勤劳的人,她是一个勇敢的人。3、您的笑容是世界上最和煦的春风,您的眼泪是世界上最名贵的珍珠,您...
用排比的修辞手法写
句子
答:
用排比的修辞手法写句子如下:
1、火烧云变化多端,一会儿像狮子,一会儿像小狗,一会儿像骏马。天上的云像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马
。桂林的山真奇啊,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。2、
夜幕四合
,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连绵不断的地毯。像...
运用
排比的修辞手法写
一个句子怎么写?
答:
运用排比的修辞手法写一个句子可以这么写:
1、美是游荡在蓝天上的几缕白云,美是依偎在山冈上的几点残雪,美是回旋在密林中的几声鸟鸣
,美是跳动在海面上的一抹斜阳。2、天空中,满天白云,有的像小鱼在天空中游,有的像一匹白色俊马飞奔而来,有的像几只羊羔正在吃草。3、
挑选博爱
,即是挑选对情感...
运用
排比的修辞手法写
一个句子是什么?
答:
运用排比的修辞手法写一个句子是:
1、生命是小草,脆弱但却坚强;生命是大河,生生不息;生命是云朵,变化莫测
。2、
生命是一首诗,清新自然;
生命是一杯茶,苦尽甘来;生命是一本书,知识无穷。3、
生命是夕阳衬落日;
生命是青松立峭壁;生命是万里平沙落秋雁;生命是三月阳春和白雪。4、朋友是一杯清...
用排比写一句话
答:
拟人的修辞手法,写一句话
1、菊花没有牡丹的雍容华贵;菊花没有梅花的迎霜傲骨;菊花没有梨花的纯洁无暇。因为自古以来它是花之隐士
。2、宁静的夜晚,像被施了黑色的咒语,它黑得透彻,黑得干净,黑得纯粹。一点也不让人感到恐惧,只有那天上的星星在窃窃私语。3、心灵是一方广袤的天空,它包容着...
用排比
句描写一个事物,100---50字
答:
1、西湖的风景是那样的雄伟壮观;湖水是那样清澈;是那样的平静,像一面镜子;湖边的景色是那样的美不胜收。2、杭州西湖,是一段情,是一缕幽幽的回忆,是一幅山水的油画。3、西湖的碧水,柔柔地描画着山恋翠影;西湖的垂柳,柔柔地缠绕着碧玉明镜;西湖的细雨,柔柔的如薄羽轻纱,凝结着哀愁的故事...
运用
排比的修辞手法写
的一个句子有哪些?
答:
3、云彩变化多端,有时像一个人在天边玩游戏;有时像一只绵羊在天边吃草;有时则像一匹骏马在天边奔跑;有时像一朵莲花在天边飘荡。
用排比
来说理,可收到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢;用排比来叙事写景,能使层次清楚、描写细腻、形象生动……(这
句话
也是
排比句
)总之,...
用排比的修辞手法写
一个句子怎么写?
答:
用排比的修辞手法写
句子:1、老师像阳光,用他的光辉照耀着我们成长;老师像蜡烛,燃烧着他自己的青春,激励我们前进;老师像春蚕,吐尽心中所知,教会我们知识!2、老师像辛勤的园丁,培育着桃李;老师像红烛,燃烧自己,照亮我们;老师像春蚕,默默无闻,无私无畏;老师像一盏灯,为我们照亮前方的道路。
用排比的修辞手法写
一个表现心灵美的句子。
答:
1、他,一个平凡而又伟大的人,一个伟人们服务的人,一个无私奉献的人。2、她十分善良,善良得让人感动,善良得让人想哭,善良得连一只狗也十分崇敬她。3、她的心是美的,美得犹如波浪,美得犹如碧玉,美得犹如绞月。4、她的心是美的,美得犹如波浪,美得犹如碧玉,美得犹如绞月。5、也许是一...
运用
排比的修辞手法写
一个关于大自然的句子
答:
1、春天的土地是温馨的。它使万物萌生:夏天的土地是热烈的。它使生命报节:秋天的土地则是诚实的。它用收成证明着授种老的品质。2、燕子去了。有再来的时候:杨榔枯了。有再青的时候:桃花谢了,有再开的时候。3、错过了桃花送龙雪花春风唤国田蛙的春,错过了浪花裂开心花荷盖展开青霞的夏。错过...
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