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田园课程总目标
什么是幼儿园
课程
的
总目标
、领域目标?
答:
幼儿园
课程目标
有多种层次,从上到下一般可分为四个层次:1.幼儿园课程的
总目标
与课程领域目标 2.年龄阶段目标 3.单元目标 4.教育活动目标 按时间划分,可分为四个层次:每一学年的教育目标;学期教育目标;一个月或一周的教育目标,也可以是单元活动目标。“单元”可以是主题活动单元,也可以是教材...
田园课程
答:
田园教育课程的实施,也正是在诠释和践行陶行知先生创造教育思想的“六大解放”:
解放儿童的双眼、解放儿童的大脑、解放儿童的双手、解放儿童的嘴、解放儿童的空间、解放儿童的时间
。另一方面,田园课程建构下的游戏活动能与自然贴合,焕发出独具一格的生命活力。在幼儿教师的引导下,幼儿能自主创新出许多游戏...
幼儿园的
课程目标
是什么?
答:
1、课程目标:指幼儿园课程要达到的预期结果,是选择课程内容、实施课程及评价课程的主要依据
。2、课程内容:指可以达成课程目标的教育经验。课程内容需要通过一定的方式进行组织。课程内容的选择与组织决定着幼儿园课程目标能否达成,也影响着幼儿园课程的实施方式。幼儿园课程目标 美国教育家杜威认为:教学目...
你认为幼儿园
课程
的
目标
是什么?
答:
幼儿园
课程目标
确立的依据包括介绍如下:1.依据社会发展的客观要求 首先,幼儿教育具有社会属性。教育是人类特有的社会活动,其职能是把人类历史上积累的知识、经验、技能、思维方式、精神文明、优良素质、民族传统等,有计划、有组织、有目的地传播给下一代,培养为社会服务的人。这种人类特有的社会活动,...
田园课程
是什么意思?
答:
田园课程不仅能够培养学生关注环境和社会的责任感和创新精神,更能够提高他们的实践技能和创造力
。田园课程还能够为学生提供一个全新的学习和生活体验,在自然环境中收获快乐和成长,并促进了城乡教育的交流和发展。同时,田园课程也具有现实价值,可以推进乡村振兴和社区建设,促进学校和社区的互动和协作,实现...
幼儿园
课程目标
有哪些要求
答:
1.幼儿园
课程总目标
(长远目标)2.年龄阶段目标(中长期目标)——从《指南》中对于年龄的划分得来 3.学期目标(中期目标)——即上、下学期的目标 4.月(或几周)计划(主题活动)的教育目标(又叫近期阶段目标,“阶段”可以省略)5.某一具体教育活动目标(又叫近期具体目标、活动目标,“具体”不可以省略)...
幼儿园
课程目标
包含哪几个层次?
答:
幼儿园
课程目标
层次是把课程目标按照一定的维度在纵向上进行一定的划分,使之由抽象宏观趋于具体微观,更好地发挥目标的“导航”作用,具体来说这些层次是包含了1.幼儿园
课程总目标
(也就是长远目标)、2.年龄阶段目标(也就是中长期目标)、3.学期目标(也就是中期目标)、4.月(或者几周)计划(开展...
幼儿园
课程目标
制定的主要依据
答:
幼儿园
课程目标
制定的主要依据是学习者。1.新课程标准,教材内容,学生的具体情况,当代社会的需求。幼儿园教育要依据幼儿身心发展的特点和教育规律,坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则,与家庭和社区密切配合,培养幼儿良好的行为习惯,保护和启发幼儿的好奇心和求知欲,促进幼儿身心全面和谐发展。2.对...
研学旅行
课程
总体
目标
和学段目标是什么?
答:
总目标
:研学旅行
课程
的总目标是通过亲近和探究自然,接触和融入社会,关注和反省自我,体验和感受集体生活,使中小学生养成价值认同、实践内化、身心健康、责任担当等意识和能力。学段目标:研学旅行课程针对基础教育三个学段,主要覆盖小学四至六年级,初中一、二年级,高中一、二年级共七个年级。研学旅行课程...
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