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电大学前儿童科学教育答案
2019
电大学前教育
学形成性考核册作业1-4参考
答案
必考重点
答:
电大学前教育
学形成性考核册参考
答案
作业1一、单项选择题ACDCDCBCAB二、名词解释题1.最近发展区:是指导
儿童
现有心理机能的发展水平(儿童实际的发展水平)与在成人的指导下和帮助下所达到的解决问题的水平(儿童潜在的发展水平)两者之间的差距。2.教育功能:是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用...
谁有四川
电大学前教育
学形成性考核作业(二)(三)(四)的
答案
答:
1.家庭
学前教育
是由父母或家庭其他年长者在 学龄前子女 中对子女实施的学前教育。16页 2.学前教育肩负着学龄前
儿童
进行保育和教育 ,促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。 18页 3.学前教育学的任务是研究学前教育现象和 研究学前教育问题 。 5页 4.学前教育学研究常用的基本方...
急求!!!
学前教育
学形成性考核作业
答案
答:
1、结合实例论述“最近发展区”理论在
学前儿童教育
中的作用和意义。答:①解释“最近发展区”这一概念。②以发展的眼光来看待儿童,将儿童看成一个动态发展的个体,承认每个儿童都有发展的可能性。③教育应该超前于发展,创造“最近发展区”,推动或加速儿童内部的发展过程。④教育者要了解儿童的现状,作为促进儿童发展的...
请问谁有2011
电大
本科的
学前教育
考试资料。。。要
答案
的。
答:
1.家庭
学前教育
是由父母或家庭其他年长者在 家庭 中对子女实施的学前教育。 2.学前教育肩负着 保育和教育 学龄前
儿童
,促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。 3.学前教育学的任务是研究学前教育现象和 规律 。 4.学前教育学研究常用的基本方法有 观察法 、文献法、调查法、实验法等。 5.近现代...
如何最大程度利用好
学前儿童科学教育
材料
答:
1、材料的投放要有明确的主题并且紧扣具体活动目标;2、投放材料难度形成一定的层次;3、投放材料的开放性;4、同种材料与多种材料的灵活运用。5、参考:中央
电大
专科
学前儿童科学教育
news试题2013年7月。
电大幼儿
园
科学教育
专题:简答题:区角科学教育活动的组织指导要做哪些...
答:
新《纲要》中也强调了“
幼儿科学教育
是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。科学教育应来源于生活,在生活中取材,促进儿童探究能力的培养”。科学教育的价值取向不再是注重静态知识的传递,而是注重儿童的情感态度和儿童探究解决问题的能力、与他人及环境的积极交流与和谐相处。对于幼儿的各种...
电大
题库的
答案
是什么?
答:
d. 民族性 正确
答案
是:
科学
性 2.五四运动之后,我国的
学前教育
原则强调“实用主义”和“自然适应性原则”,其主要学习的国家是( )。选择一项:a. 德国 b. 美国 c. 苏联 d. 法国 正确答案是:美国 3.卢梭对
儿童教育
的贡献首先是( )。选择一项:a. “活教育”b. “教育即生长”c. “...
电大 学前儿童
心理学 形成性考核册4
答案
答:
1.
学前儿童
心理学 4是研究0-6岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的
科学
。2.纵向研究11对一个或一组儿童进行定期的、系统的随访观察或追踪,找出心理发展过程的系统特点。3.实证研究法研究者通过一定的控制手段,观察、测量自变量和因变量之间的相应变化,最后冲这些变化中找出规律。4.横向研究 11在同一个时间对某个...
电大学前儿童科学教育
科学与技术的区别有哪些
答:
(1)
科学
是以认识自然为目的,而技术是以改造自然为目的。(2)科学回答的是“是什么”、“为什么”的问题,而技术回答的是“做什么”、“怎样做”的问题。(3)科学是发现新知识的过程,而技术是创造、发明新产品的过程
如何利用好
学前儿童科学教育
材料?
答:
在开展教育活动前,必须要选择教育的内容,而
科学教育
活动也不例外。在教学实践中,我发现贴近
幼儿
生活的内容,幼儿熟悉的东西,更能引起幼儿的兴趣。内容都是幼儿平时生活中最熟悉的,幼儿对它有亲切感,从而促使幼儿更大胆地探索,从而让幼儿得到发现。某个老师为了提起中班幼儿对科学活动的兴趣,她的活动...
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