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画杨桃道理
二年级
画杨桃
告诉我们什么
道理
答:
1、《画杨桃》这篇课文告诉我们做事或看问题应该实事求是,要学会从不同的角度去看待问题
;当别人的看法和自己不一样的时候,应该多观察,站在别人的角度去看。坚持一切从客观存在的实际出发,就能终生受益。2、主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情.“我”根据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的...
画杨桃
这篇课文告诉我们什么
道理
答:
《画杨桃》的故事道理
1、同一样事物,从不同的角度,可以看到不同的结果,在教学过程中不要人为地限定学生的思维
。2、无论是在生活中还是在学习中应该从不同的角度,用不同的方式看问题,角度不同,看到的东西也不一样,获得的收获也不同。
画杨桃
这篇课文告诉我们什么
道理
答:
画杨桃这篇课文告诉我们的道理是1、自己眼睛看到的,并不一定就是正确的、真实的
,无论做什么事情都不能够只凭借自己的想象去判断,当他人的观点与自己的观点有出入的时候,也不应该急着做出评论,要多角度、多方面的去考虑问题。2、同一样事物,从不同的角度,可以看到不同的结果,在教学过程中不要...
课文
画杨桃
告诉我们什么
道理
课文画杨桃告诉我们什么启示
答:
1、画杨桃这个故事告诉我们做事或看问题应该实事求是
,当别人的看法,做法与自己不同时,不要急于下结论,要从别人的角度去看,去想,一切从客观存在的实际出发。2、《画杨桃》是岑桑写作的一篇文章,本文入选人教社新版二年级下册语文教材中。文章主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据...
画杨桃
中的
道理
是什么
答:
1、“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”我们在看山峰的时候
,站的角度不一样,那么我们看到山峰的形状也是不一样的。2、通过画杨桃这篇课文,我们了解到不同的视觉看的物体不一样 我们的角度不同,看待事物也不同,比如说我看一台电视,从正面看是长方形,从侧边看感觉窄窄的长长的。3、理解很...
读了三年级下册11
画杨桃
一课,我明白了什么
道理
答:
读了三年级下册11《
画杨桃
》一课,我明白了:看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻下结论的
道理
。
画杨桃
告诉我们什么
道理
答:
课文的特点是运用对比的写作手法,从一件事的叙述中引出一个深刻的
道理
。作者先略写父亲教导我画画要实事求是,接着具体地叙述把
杨桃画
成五角星的事,最后写父亲和老师的教诲使“我”一生受用。作者通过人物的对话、神态描写,突出老师对“我们”循循善诱的教育,生动形象地说明了从不同角度观察有不同...
画杨桃
课文告诉我们什么
道理
举例
答:
看问题应实事求是。
画杨桃
这个故事告诉的
道理
是:做事、看问题应实事求是,当别人的看法,做法与自己不同时,不要急于下结论,要从别人的角度去看,去想,在生活中画杨桃的例子很多,比如看圆柱体,从顶面看是一个圆,从侧面看是一个长方形。
画杨桃告诉我们什么
道理画杨桃
对我们的启发
答:
1、杨桃这个故事告诉我们做事或看问题应该实事求是
,当别人的看法,做法与自己不同时,不要急于下结论,要从别人的角度去看,去想。一切从客观存在的实际出发。2、这个故事也告诉我们:同一样事物,从不同的角度,可以看到不同的结果,
在教学过程中不要人为地限定学生的思维
。
杨桃
文章告诉我们的
道理
答:
《
画杨桃
》主要内容:课文主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的一件事情。“我”根据自己看到的,把
杨桃画
成像个五角星的样子,同学们觉得好笑的事。作者通过人物的对话、神态描写,突出老师对“我们”循循善诱的教育,生动形象地说明了从不同角度观察有不同结果的思想办法。《画杨桃》的故事
道理
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