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白鹭这一篇主要写了什么
白鹭这
篇课文
主要
内容
答:
主要内容:在南国优美的田野中、明净清浅的小河边,一种常见的水禽被人尊为水边隐士、江田长者的白鹭
,出没其间把乡居生活点缀得特别富有情趣。郭沫若以其特殊的观察力,对白鹭进行了热情的讴歌。《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。
此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征
,赞扬...
白鹭这
篇文章
主要写了
———,表达了———。
答:
主要写了白鹭的外形和活动之美
,表达了作者对白鹭的喜爱。
课文《
白鹭
》的简单概括
答:
课文《白鹭》主要写了白鹭的生态特征
,赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美,隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。现代作者郭沫若《白鹭》的原文:白鹭是一首精巧的诗。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。然...
语文五年级上册,第
一篇
文章《
白鹭
》里面的
主要
内容是
什么
?
答:
此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征
,
赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美,隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求
。《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。全文语言优雅,蕴含深意,用词准确,语言质朴,没有一句直接抒情,却句句含情。赏析 白鹭,一种普普通通的鸟,经过...
白鹭这
篇课文生动的
描写了
白鹭协调的
什么
美丽的什么与优雅的什么呢
答:
白鹭这篇课文 郭沫若的一篇文质兼美的散文,
生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、 栖息、飞行时的韵味
,
表达了作者对白鹭的喜爱
.文章白鹭生动的描写了白鹭的(颜色、身段 )的精巧,以及(觅食 )、(栖息 )、(飞行 )时的韵味,表达作者对白鹭的喜爱的思想感情。白 鹭 郭沫若 白鹭是一首精巧...
白鹭
的课文
主要
内容是
什么
?
答:
1、《
白鹭
》是
一篇
文质兼美的文章,在考试中常考查对课文的背诵和对课文内容的理解。2、《落花生》一课常考查对重点句子的理解,要求
写出
“花生”所蕴含的独特品质。3、《桂花雨》一课一般从两个方面考查:(1)这篇课文中讲了带给作者美好回忆的哪几件事?(2)对“这里的桂花再香,也比不上家乡院子...
怎样概括《
白鹭
》这篇散文的
主要
内容?
答:
这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受,
表达了作者对白鹭的喜爱
。全文条理清楚,
主要写了白鹭的外形和活动之美
,语言流畅而传神,营造出自然清新而又浓郁绵远的意韵。因此教学本文除了带领学生学会生字词并练习正确、流利地朗读课文外,更重要的...
《
白鹭
》课文
主要写了什么
?
答:
这篇课文是郭沫若写的
一篇
散文。课文采用总bai分总的结构,从白鹭的外形特征和优雅的姿态两方面
描写白鹭
。重点句,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛着一忽则嫌黑。这句话用了一串生动形象的排比。以对账的手法
写出了白鹭
的色素,配合身段的大小都很适宜。从这句话我们可以体会到...
《
白鹭
》这篇课文
主要写了什么
内容?
答:
《白鹭》一文主要写了白鹭的什么和什么之美 答:《白鹭》一文中具体写白鹭的颜色和身段的美 《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。
此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征
,赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美,隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。全文语言优雅,蕴含深意...
郭沫若的散文集
白鹭主要
讲了一件
什么
事儿
答:
白鹭这
篇文章从白鹭的形体、颜色、生活习性、神态四个方面介绍了白鹭的美。 先从“颜色的配合”“身体的大小”“一切都很适宜”的概括
描写
,再从白鹭“雪白的蓑毛”“全身的流线型结构”以及“铁色的长喙”“青色的脚”的具体描写中感受白鹭的精巧。用拟人和比喻手法生动形象地表现
写出白鹭
与水田的配合...
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