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盼这篇课文的内容
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课文
《
盼
》主要讲了什么
内容
?
答:
第一部分1~3自然段,写妈妈送给“我”一件新雨衣,“我”特别喜欢,开始盼着下雨,穿雨衣。主要通过描写“我”的心理和动作,表现“我”对雨衣的喜爱和盼望下雨的心情。第二部分4~17自然段,写“我”好不容易等来下雨,却没能如愿穿上雨衣。作者抓住了“我”的动作、语言、心理等方面,细致刻画...
《
盼
》主要
内容
是什么?
答:
《
盼
》
这篇课文
以新雨衣为线索,写了“我”有了新雨衣后盼变天、盼出门、盼早点儿穿上新雨衣,最后终于如愿以偿的事,塑造了一个天真可爱的孩童形象,表达了“我”渴望亲近大自然、热爱大自然的感情。《盼》是作家铁凝的作品,课文以“新雨衣”为线索,围绕“盼”字,描述了的事件有:我”有了新...
你知道《
盼
》的主要
内容
是什么吗?
答:
《盼》
是六年级第五单元的一篇
课文
。作者以孩子的视角,记述了得到新雨衣,渴望下雨到愿望实现——在雨中穿上了新雨衣的故事。用细腻的语言描述了小主人公情感和心理的变化,表现了童真童趣。
课文
《
盼
》主要讲了个什么故事?
答:
课文
记叙了一个孩子从收到雨伞到
盼
着下雨,到傍晚下雨了想着穿着雨衣出去玩可是没有实现,再到盼着雨留到明天下,最后终于如愿以偿穿着雨衣去上学的故事。课文《盼》的文体是记叙文。本文选自作家铁凝的第一本出版小说《夜路》,是一篇儿童文学类的小说。《盼》是人教版五四学制六年级上册第五单元的一...
盼这篇课文的
主要
内容
作者简介
答:
《盼》出自铁凝的《夜路》。《盼》这篇课文的主要讲的是妈妈给“我”买了一件新雨衣,而从那以后“我”每天总是盼着下雨。一天放学后,终于掉了雨点儿,“我”想出了各种借口想穿上雨衣到街上去,都没有实现。《盼》主要
内容
盼这篇课文的
主要讲的是妈妈给“我”买了一件新雨衣,而从那...
盼这篇课文的
主要
内容
中心思想是什么
答:
这篇课文
为我们呈现了一幅美好的童年生活的画面,文中的“我”心底的渴盼更能触动孩子们的心灵。作者通过对天气和环境的描写,烘托出“我”在下雨前、下雨时不同的心情。原作的这些助人
内容
,在收入统编教材时,一概被删除。小说主题,也因此发生了改变,着重反映的是儿童迫切穿新雨衣的心理和近乎反常...
盼
的主要
内容
和中心思想
答:
《
盼
》的主要
内容
是:妈妈给“我”买了一件新雨衣,而“我”迫不及待地想穿上它去上学,盼着下雨,希望快快穿上这件新雨衣。《盼》的中心思想是:作者通过描述自己想要穿上新雨衣的迫切心情,表达了对美好生活的向往。
文章
中,作者对于穿上新雨衣后的感受进行了生动的描写,展现了儿童天真活泼、好奇...
你能说说《
盼
》的大概
内容
吗?
答:
《
盼
》创作背景:1、从社会背景来看,该
课文的
创作与当时中国社会的变革和转型有着密切的联系。20世纪80年代后期,中国社会开始发生重大变化,改革开放的政策让人们的思想观念和价值观念发生了较大的转变。作者选取了这样一个时代背景,以一个普通小女孩的视角和心理活动来展现这种社会变革给人们带来的内心...
盼这篇课文
主要写了什么事?
答:
盼这篇课文
是以"新雨衣"为线索,写出了“我"想出了各种借口想穿上雨衣到街上去,都没有实现。感受“我”因雨衣而产生的渴盼、急迫、无奈、快乐的心情。迫切地盼望着一场雨的到来,展现了儿童细腻、有趣的内心世界,赞美了童真、童趣,表达了作者对美好童年的怀念之情。课文用细腻的语言描述了小...
《
盼
》的主要
内容
是什么?
答:
答:
课文
围绕
盼
写了我的以下的表现:(1)晴天穿雨衣,热了一身汗。(2)“我”每天盼着变天。(3)看外面下雨,“我”想找借口出去,穿穿新雨衣。(4)“我”盼着今天的雨留到明天再下,那样就可以穿新雨衣了。(5)看见雨点落在许多马路、小杨树上的样子想象出雨点落在新雨衣上的样子。
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