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看完死亡诗社能提出的问题
电影《
死亡诗社
》的故事背景及其
提出的教育问题
答:
1959年,威尔顿预备学院以它凝重的风格受到
了
当时人们的尊敬。在那里,教育的模式是固定的,不仅单调而且束缚了思想。当理想和现实的无情相碰撞的时候,是向现实妥协,还是放飞自己的理想?现代生活的节奏,让我们不得不审视自己为何活着.为何我们一直在做和自己年龄不相符的事?大人们的世界如此复杂,以为学...
通过影片《
死亡诗社
》你认为人生的意义是什么,给人带来什么样的...
答:
看完这部电影,第一个感受是影片中让我们思考,如何去考虑父母,孩子,老师这三者之间的关系,
这是一个涉及到家庭教育,学校教育的问题
,也是引发我们深思的问题,这个值得我们每位父母认真去思考的~第二个感受最深的便是影片传递给我们的那种自杀并不能解决什么问题,现实生活中,很多人会因为不堪生活的...
观看影片《
死亡诗社
》,结合青春期少年自我意识与人格发展的特点,写一篇...
答:
[《
死亡诗社
》观后感]教育的根本在于学会自我思考--《死亡诗社》观后感前几天于闲暇之余,翻开今年第十四期《读者》中的《触动人心的3分钟》这篇文章,文章的开头部分提到了三则广告,《死亡诗社》观后感。浏览了文章中的第一部分"梦骑士"的内容之后,我不禁微微一笑:一个学生在几个月前
看了
这个短片之...
电影《
死亡诗社
》5篇影评
答:
从这部电影里面能够挖掘出许许多多的人性的东西,
比如顺从问题,表达问题,信念问题,好处问题
。我没有办法一一说了。但是挺喜爱惠特曼的另一诗句:站在世界的屋顶,喊出我们野性的咆哮!如果猜的没错,张艾嘉的《我站在世界的屋顶》应是启发于此。 期望你能看看这部电影,坚信它能改变点我们什么! 《死亡诗社》观后感五 ...
从心理学角度来品
死亡诗社
答:
从这部电影里面可以挖掘出许许多多的人性的东西,
比如顺从问题,表达问题,信念问题,意义问题
。我没有办法一一介绍了。不过挺喜欢惠特曼的另一诗句:站在世界的屋顶,喊出我们野性的咆哮!如果猜的没错,张艾嘉的《我站在世界的屋顶》应是启发于此。希望你能看看这部电影,相信它能改变点我们什么!死亡诗社...
《
死亡诗社
》观后感
答:
面对
问题
,人们会找出各种解释、各种理由,很少能从自身入手。叩问良心何在?基廷先生给予青年良心自省的勇气。面对生活人皆是主宰。异于常人的路,一经开辟就注定会有坎坷,但我们坚信自己的选择,自己的命运自己掌握。 《
死亡诗社
》观后感6 元旦期间
看了
《死亡诗社》,觉得这个影片拍的很不错,值得一看。但我不明白为什么...
欧美电影【
死亡诗社
】(dead poets society)中的一个
问题
答:
sezie the day,make your lives extraordinary 让学生拥有独立的自由的人格 学会自己思考和求索 我觉得学生领悟到
了
但是还是或者冲动或者懦弱了 虽然整个过程很感人
电影《
死亡诗社
》的影评
答:
“就这样”便是我的答案!
看了
《
死亡诗社
》后,我懂得了意义存在的价值。生活只是我们的一个舞台,它本身是什么并不重要,重要的是我们要在舞台上选择并出演什么样的角色和内容:戏剧、诗歌、悲剧、话剧、哑剧、歌剧……,什么都
可以
,哪怕乱七八糟,浑浑噩噩都可以,但原则是:你自己选择的并乐意用...
死亡诗社
观后感
答:
有些人觉得为了梦想,为了自由很多东西都
可以
牺牲,可是这真的是这位老师的原意吗?
死亡
以后还有什么?不是自由,不是梦想,而是灵魂。在这个过程中,
诗社
里的同学好像找到
了
刺激,好像看到了所谓的自由,可是老师并没有引导他们看到自己的灵魂。在老师的某些行为,学生并没有正确理解,比如把课本撕毁,站在...
读《
死亡诗社
》有感
答:
看《
死亡诗社
》这本书主要有两个塬因。第一是电影太好看,很喜欢里面Mr. Keating的每一句话,觉得书中的语言应该更加精彩。另外一条塬因,是书和电影对教育和教育塬则的挖掘和讨论。往大
了
说,《死亡诗社》要给我们展现的是一群叛逆的青年,在残酷的束缚中追求自我解放和精神自由的故事。他们的父母...
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