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知沟理论的实际案例
“
知沟
”
理论
答:
这一
理论
,被称为“
知沟
”理论,由两个核心假说构成:一是“知沟假说”,它揭示了社会经济地位与信息获取速度的紧密联系。高社会经济地位的人群因其更快的信息获取能力,形成了一条知识的鸿沟;二是“上限效果”假说,认为个人的知识能力有其上限,信息的传播在一定程度上可以缓解这种差距。N.卡茨的理论...
知识沟的出现原因
答:
知识
沟理论的
出现,20世纪60年代,美国政府为回应社会上要求教育机会平等的呼声,拍摄了一部电视教育节目《芝麻街》,该节目作为政府学前启蒙项目的一个尝试于1969年播出,目的是为那些家庭贫困儿童提供学前启蒙教育的机会,缩小贫富儿童学前教育的差距,以缓解儿童由家庭经济状况而造成的受教育机会不平等。但结...
“
知沟
”“上限效果”“信息沟”“数字鸿沟”…一文总结!
答:
四川省社科院在2013年至2021年间对“
知沟
”现象进行了深入的解释和讨论,同时卡茨曼的信息沟理论和数字鸿
沟理论的
演变也得到了重视。互联网时代的变迁,使得对“知沟”的研究更加动态和复杂。关键词:知识沟、上限效果、数字鸿沟、信息储备、社会交往、网络素养、社会分化、社会稳定 深入了解社会阶层分化...
怎样论述
知沟理论
?
答:
采用论点论据论证的方法来论述
知沟理论
。比如说:论点:由于社会经济地位高者通常能比社会经济地位低者更快地获得信息,因此,大众媒介传送的信息越多,这两者之间的知识鸿沟也就越有扩大的趋势。论据:可以设计一个相关的对比试验来证明,比如说一组为初中学生,一组为高中学生,同时做难度相当于初二的数...
知沟理论
与对芝麻街的调查有关吗
答:
有。
知沟理论
由于在跨组织的合作中,个体、环境的不同,导致理解有差异,而芝麻街的调查需要个体之间可以有效的沟通,知沟理论对于提高对芝麻街的调查水平具有重要的
实际
意义。
知沟理论
名词解释是什么?
答:
知沟理论
拓展 随着新传播技术的发展,1974年,卡茨曼提出了“信息沟”理论。这个
理论实际
上可以说是对“知沟”
理论的
放大。“信息沟”理论试图回答信息社会一个十分
现实
的问题,即:如何防止和解决“信息富有者”和“信息贫困者”的两极分化以及由此带来的新的社会矛盾。该理论从新传播技术发展的角度提出...
信息时代,
知沟理论
对大学生的启示
答:
知识
沟
假说核心内容是“随着大众传媒向社会传播的信息日益增多,社会经济状况较好的人将比社会经济状况较差的人以更快的速度获取这类信息。因此,这两类人之间的知识沟将呈扩大而非缩小之势”。需要指出的是,这一假设并不是否定随着大众传播信息量的增加,社会各阶层的知识水平都会相应得到提升。因此,...
理论
| 上限效果理论、知识
沟
答:
“知识
沟理论
”认为,当上述五大因素中的一个或多个因素起作用时,社会经济地位高的阶层都处在有利的地位,这是造成“知识沟”不断扩大的根本原因,“
知沟
”也就尤为明显。随着大众传媒向社会传播的信息日益增多,处于不同社会经济地位的人获得媒介知识的速度是不同的,社会经济地位较高的人将比社会...
关于数字鸿沟:
理论
脉络与发展
答:
知识鸿沟:社会不平等的基石 “知沟”假说揭示了社会经济地位对信息获取的决定性影响。蒂奇诺等学者认为,大众传播在本质上是知识增量的过程,然而富裕群体获取信息的速度远超贫困群体,导致知识鸿沟的持续扩大。经典
知沟理论
强调了社会经济结构对知识分布的决定作用,同时,个人选择也影响着知沟现象。这一...
从传播学角度分析该事件
答:
知沟理论
“由于社会经济地位高者通常能比社会经济地位低者更快地获得信息,因此,大众媒介传送的信息越多,这二者这间的知识鸿沟也就越有扩大的趋势。”第三人效果它包括两个基本的假说:①知觉假说:人们感到传媒内容对他人的影响大于对自己的影响。②行为假说:作为第三人认知的后果,人们可能采取某些...
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