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知青历史应如何评价
应怎样
对"
知青
上山下乡"运动进行总体
历史评价
答:
1、造成文化教育事业的断层,人才断层,全面危害社会发展
2、缓解大量城市剩余劳动力的就业压力
,避免社会动乱
应怎样
对"
知青
上山下乡"运动进行总体
历史评价
答:
什么事情都
要
一分为二,政策是好的,执行得有误。可以说这个政策当时不完善,或者出发点不同。作为毕业的青年不但要下乡而且还要到工厂,部队去锻炼,也许当时国家不具备这样的条件,现在有这个条件了却没这样的主张了。如果当时下乡的青年有上级委派的专业带队再与“贫下中农”相结合(这个过程需要很多的...
知青
是什么?上山下乡又是干吗?
应如何评价
?
答:
6.
历史的悲剧不应重演
,这是对那一代人经历痛苦和无奈的深刻反思。
如何评价
云南
知青
肖明亮的一生?
答:
当岁月的痕迹在鲍司令那苍老的面容上刻下哀痛,打击电诈行动的号角响起,象征着佤邦那个特殊时代即将终结
。肖明亮的一生,如同一面镜子,反射出那个时代的荣光与暗影,他的故事成为了一段不可磨灭的历史印记。尽管历史的车轮滚滚向前,肖明亮的选择和经历,无疑为那个时代的知青们留下了深刻的教训与反思。...
历史
会给与
知识青年
上山下乡运动什么
评价
答:
两个方面:
一是拓宽了其知识面
,实践中领悟劳动的辛苦和农民无产阶级的情况 二是耽误了学习和发展 总的来说弊大于利
如何评价
上个世纪的
知青
上山下乡运动
答:
上世纪的
知识青年
上山下乡运动,始于建国初期,在文革中达到高潮,可以说是文革的组成部分。早在文革结束后不久,党中央就对于文革做出了否定的
评价
。因此,作为政治运动的
知青
上山下乡运动,也要做出否定的评价。当年下乡的1700万知青,绝大多数都已在下乡数年之后离开了下乡的农村,他们、以及他们背后的全...
什么是
知青
时代?
答:
总的来说,
知青
时代是中国
历史
上一个特殊而重要的时期。它见证了城市
知识青年
在农村和边疆地区的辛勤付出和成长历程,也反映了当时社会的历史背景和时代特征。虽然这一时期的生活条件和工作环境相对艰苦,但知青们通过自己的努力和奋斗,为农村和边疆地区的发展做出了积极的贡献,也为自己的人生积累了宝贵的...
什么是
知青
,知青是干什么的?
答:
3.
知青
们思想活跃,工作勤奋,学习刻苦,思维敏捷,善于吸收知识营养,充满青春活力。他们在边疆和农村与当地人民建立了深厚的友谊,通过艰苦的磨炼,迅速成长。4. 在农村的这段时间里,广大知青以满腔热血写下了许多动人篇章,创造了特有的“知青文化”。这种文化具有特定的
历史
特征,包括以“老三届”为...
难忘的
知青
岁月,不能忘却的
历史
!
答:
岁月与歌,时代推进,悠悠的
知青
岁月,上山下乡已经成为
历史
,当年的风雨,欢笑,泪,思与情 都将是一代知青说不完,道不尽的话题,我们这个庞大的群体不仅在改革开放的年代里发挥过无可争议的促进作用,亦必在今后继续发挥保障 社会 稳定和谐的作用。知青,我 们对亲情的守护,友情的珍惜,对爱情的...
关于
知青
答:
回城后又赶上国企倒闭、提前下岗等,收入水平一直处于中等偏下的位置。目前大多数人已经退休,依靠社保,生活稳定。单从社会地位看,
应该
没有什么值得骄傲的理由。如果说
知青
有值得骄傲的经历,那就是下过乡、吃过苦。而且,从
历史
上看,无论
怎样评判
当年的上山下乡运动,知青,都是空前绝后的一代人。
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