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短诗五首九年级下册语文
九下短诗五首
停顿划分
答:
东风/不与/周郎便,铜雀/春深/锁二乔。五、《渔家傲》宋李清照。天/接云涛/连晓雾,星河/欲转/千帆舞。仿佛/梦魂/归帝所,闻天语,殷勤/问我/归何处。我/报路长/嗟日暮,学诗/谩有/惊人句。九万里/风鹏正举。风休住,蓬舟/吹取/三山去!阅读原文 ...
部编版
九年级下册语文
课件:《
短诗五首
》
答:
今天我们要学习的这首诗——《断章》,选自卞之琳的《鱼目集》,写于1935年10月,是诗人的重要代表作之一。据诗人自己说,这首诗本来是一首诗中的四句,因只有这四句诗人感到满意才保留下来,自成一篇。不料这首诗竟成了诗人流传最广,最有代表性的一首。 二、教学新课 目标导学一:《断章》 1.朗读诗歌,分析意象,品...
九下短诗五首
要背诵吗
答:
不需要。
《短诗五首》
是人教版
九年级语文下册
的第一单元的第3课,这是一篇自读课,不要求背诵。这五首短诗包括沈尹默的《月夜》,戴望舒的《萧红墓畔口占》等。
九年级下册语文
《梅岭三章》《
短诗五首
》要背吗?
答:
九年级下册语文
《梅岭三章》《
短诗五首
》要背 梅岭三章 [ 现代 ] 陈毅 原文 断头今日意如何?创业艰难百战多。此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。南国烽烟正十年,此头须向国门悬。后死诸君多努力,捷报飞来当纸钱。投生革命即为家,血雨腥风应有涯。取义成仁今日事,人间遍种自由花。参考译文 1936年...
九年级下册
短诗五首
答:
2.分析诗歌的语言,感受诗歌的意境美和画面感。3.对比阅读这几首诗,理解早期白话新诗的共同特点。月夜沈尹默新课导入1918年1月,《新青年》首次发表白话诗
九首
,开中国白话诗歌之先河。当时任教于北大的沈尹默的这首《月夜》赫然其中之一。一定程度讲,正是因了这首诗的存在,中国首次面世的这一小批...
歌颂祖国的诗歌
短诗
20
答:
(五) 《祖国颂》 作者:雨花生(现代) 我要说出你—万里江山, 今夜,我为你抒情 我准备九个太阳的火焰 准备十万铁骨铮铮血性的汉子 我们唱 大风起兮云飞扬, 威加海内兮回故乡, 安得猛士内兮守四方 我们唱滚滚长江东逝水, 浪花淘尽英雄 我们唱问苍茫大地,谁主沉浮? 数风流人物,还看今朝 我是一个行吟的浪子,...
初中人教版
语文九下
古诗哪些不用背
答:
《
短诗五首
》。《短诗五首》是人教版
九年级语文下册
的第一单元的第3课,这是一篇自读课,不要求背诵。广义的古诗,包括古代诗、词、散曲,是古代中国诗歌的泛称,在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品,广义的古诗涵盖“狭义”和“特指”的古诗。
九年级下册
生字词完整最新版
答:
取义成仁(qǔyìchéngrén):即舍生取义”杀身成仁”。为了成全仁义,不惜牺牲生命。这里指为了人民的解放事业而勇于牺牲。
短诗五首
漫漫(mànmàn):指时间长久或空间广远的样子。装饰(zhuāngshì):在身体或物体的表面。由于篇幅原因,这里只列出了部分生字词,如果您需要更多的生字词,请参考课本或...
部编人教版
九年级语文下册
电子课本(家教必备电子教材)
答:
以广纳语文世界的探索为引导,部编人教版
九年级下册语文
课本精心编排了一系列课程内容,旨在提升学生的实践能力和人文素养。第一单元:诗韵之旅 这个单元以《祖国啊,我亲爱的祖国》等新诗为引领,如《梅岭三章》与《
短诗五首
》展现诗的艺术魅力。诗歌的语言精炼,形式精致,韵律与节奏交织出丰富的情感与...
九年级下册
第三课
短诗五首
新诗对比古诗有什么 特点
答:
蕴含的感情和意义差不多,只是换了不一样的形式。
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涓嬩竴椤
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