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石壕吏教学设计国家级一等奖
八年级语文《
石壕吏
》优秀的
教学设计
答:
1、背诵并默写《
石壕吏
》。 2、发挥想象,增加细节,将《石壕吏》改写成一则小故事(不少于300字)。 八年级语文《石壕吏》优秀的
教学设计
2 教学目标 1、有感情地朗读并背诵这首诗,积累一些文言词语。如走、致词、裙、前途等。 2、在反复诵读中理解诗歌的思想内容,体会诗人的复杂思想情感。 3、了解写作背景及“安...
八年级《
石壕吏
》
教案设计
答:
八年级《
石壕吏
》
教案设计
篇1 这首五言古诗通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事,揭露封建统治者的残暴,反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难,表达了诗人对劳动人民的深切同情。 教学目标: 1. 整体感知课文 2. 揭露官吏的横暴 3. 同情人民的苦难 教学重难点: 重点分析老妇人的话对...
石壕吏教学设计一等奖石壕吏
的主题和表现手法
答:
1、《
石壕吏
》是具有高度的现实主义表现手法的作品,是杜甫创作的现实主义经典作品。2、一、情节:利用人物对话。3、这在《石壕吏》中占着主要的地位,是全诗最精彩最动人的部分。4、对话本身是否写得成功,就看是否能表现人物的思想情感和性格。5、《石壕吏》中老妇的那段对话可以说是非常之精当、成功的...
《
石壕吏
》
教案设计
答:
结束语:读《
石壕吏
》,要读到情难自抑,涕泪满襟,你才真正读懂了“诗史”的含义;读杜甫,要读到悲天悯人、忧患苍生的情怀,你才真正读懂了“诗圣”的份量!ppt23 同学们,让我们带着对课文、对杜甫的深刻理解,再一次齐诵课文 (背景音乐)学生在朗读中结束新课 教师寄语:ppt24
国家
不幸诗人幸,赋到沧桑诗更工从来...
石壕吏
的
教案
视频时间 01:19
石壕吏
的
教案
???
答:
《
石壕吏
》
教学设计
学习目标:1、积累一些文言词汇,熟读、背诵诗歌。2、理解诗歌内容和主题思想。3、体会作者在诗中所表达的思想感情。4、通过比较,了解杜甫诗歌风格的变化。教学重点:理解诗歌内容和主题思想。教学难点:通过比较,了解杜甫诗歌风格的变化。教学过程:一、导入 直接进入新课讲解。(板书...
《
石壕吏
》
教案
答:
《
石壕吏
》
教案
一、
教学
目标 1、掌握妪、逾、咽等文言实词的含义。2、品味诗歌语言的精妙之处。3、体会诗人杜甫为战争给人民带来的巨大灾难而感到的深深同情。二、教学重点 品味诗歌语言的精妙之处。三、教学难点 体会诗人杜甫为战争给人民带来的巨大灾难而感到的深深同情。四、教学过程 (一)新课导入...
杜甫《
石壕吏
》原创
教学设计
答:
把握《
石壕吏
》的思想内容与的作者情感。
教学
方法: 朗读法 讨论法 归纳法、赏析法、表演法、竞赛法等。 教学准备: 学生课前预习熟读诗作,提出疑问;教师搜集资料,制作课件等多媒体课件。
设计
思路: 《石壕吏》是杜甫的一首叙事诗,反映的是安史之乱时期老百姓的痛苦生活,表达了作者对民生疾苦的同情,对朝庭...
七年级语文
教案
《
石壕吏
》
教学设计
答:
教学设计
示例 一、教学目标 (一)知识目标 1.通过《
石壕吏
》认识战乱给人民带来的苦难,学习通过叙述故事、刻画人物反映社会现实、表达思想感情的写作方法。 2.学会欣赏通过写景、写物抒情的诗词。 3.五篇作品各自的体裁。 (二)能力目标 1.在理解《石壕吏》的基础上自读三吏三别。 2.背诵五首古代诗词。 (三...
初二上学期《
石壕吏
》
教学设计
答:
爱好和平。师:对。(动情地)战争会给人民带来数不尽的疾苦,道不完的灾难。我们要珍惜和平,保卫和平,让白鸽飞遍全球,让全世界的人民生活在和平安定的幸福之中。七、带着对诗歌的理解试背诗歌,这节课上到这里。下课。附:板书
设计
石壕吏
吏: 捉 怒 呼 逼 妇: 出 啼 苦 走 ...
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