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确立教学原则考虑的因素有
确立教学原则的
依据有哪些?
答:
确立教学原则的依据有:(1)教学目的;
(2)教学过程规律;(3)教学实践
。
一般来讲制定
教学原则的
依据有
答:
1、教学原则的确立依据人们对教学规律的认识
。2、
教学原则产生于丰富的教学经验的积累
。3、教学原则的提出受教育目的的制约。4、教学原则的确立依据受教育者身心发展的规律。5、教学原则的确立要适应社会的发展。教学原则的特点 1、教学原则是以教学规律为客观基础的。科学的教学原则是教学规律的正确反映,...
教学原则确立的
依据
答:
主要有教学原则的确立依据人们对教学规律的认识
;
教学原则产生于丰富的教学经验的积累
;教学原则的提出受教育目的的制约;教学原则的确立依据受教育者身心发展的规律;教学原则的确立要适应社会的发展。拓展知识:1、教学原则的概念 教学原则是有效进行教学必须遵循的基本要求,它既指导教师的教,又指导学生的学...
教学
设计
原则
主要
包括
哪些方面?
答:
一符合主客观条件
。主观条件应考虑学生的年龄特点、已有知识基础和师资水平;客观条件应考虑教学设备、地区差异等因素。二是具有操作性。教学设计应能指导具体的实践。4.
反馈性原则
以教学过程前后的变化以及对学生作业的科学测量为依据,获取反馈信息,以修正、完善原有的教学设计。5.整体性原则 整体性是指...
简述影响
教学原则
产生与发展
的因素
答:
2、重视结果忽视教学的过程
。教学各环节的处理缺少有效的方法,尤其是难点的处理缺少层次,缺少让学生必要的思考、探究、感悟,老师讲得多,学生主体参与不够,影响了学生知识的构建和能力的提高。老师考虑的是教学任务的完成,并没有关注学生是否会了、掌握了,尤其是对那些不爱发言的同学更少关注,不提问...
小学
教学原则的
制定依据不
包括
答:
一、 解析:A、社会政治经济制度和社会发展对人才培养的要求对教学原则的确立有很大影响。B、是在培养学生的时候,通过利用符合学生的年龄特性特点和身体素质,以及心理健康的状况来进行教育的。C、政治依据不涉及小学教育原则。
D、教学原则的确立更多地受教育教学自身规律、目的的制约
,是教学规律的反映,...
教学
设计策略的制定应
考虑
哪些
原则
答:
2、强调情境对意义生成的作用。即提供生动、丰富的
教学
情境,使学习者能利用自己原有认知结构中有关的经验去"同化"和"顺应"新知识,从而赋予新知识以某种意义。3、强调"协作学习"对意义生成的关键作用。通过协作学习,学习者的思想、智慧可以被整个学习者群体所共享,从而提高对当前所学知识的意义生成质量...
确定教学
目标需要遵循的
原则
答:
4.动态化原则 虽然教学目标有一定的指向性,但课堂教学本身是一种创造性的活动,师生双方都不应被禁锢在教学目标的模式里而使得个性得不到正方向发展。
在教学实践中
,教师完全可以综合多种生成性因素,灵活地、创造性地实现教学目标,让教学目标成为一个很有张力的驱动程序。5.可测性原则 课堂教学目标就...
教学
模式与教学策略的选择与哪些
因素有
关?
答:
选择教学模式与教学策略时应该
考虑的因素
及原因. 在选择教学模式时,教师要重点考虑以下问题。第一,教学目标。在选择教学模式时,必须
考虑教学
目标的具体要求。当知识掌握是教学的核心目标时,可以更多采用以教师活动为主的教学模式,突出系统讲授和系统训练。第二,学习过程的复杂性。一定的教学目的、教学...
教学
设计遵循哪些
原则
?
答:
主观条件应考虑学生的年龄特点、已有知识基础和师资水平;客观条件应考虑教学设备、地区差异等因素。二是具有操作性。教学设计应能指导具体的实践。
反馈性原则
教学成效考评只能以教学过程前后的变化以及对学生作业的科学测量为依据。测评教学效果的目的是为了获取反馈信息,以修正、完善原有的教学设计。
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