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社会领域各年龄段目标
简述纲要中的
社会领域
教育的总
目标
答:
学前儿童社会教育总
目标
的特点是:第一,规范性。第二,共通性。第三,学习结果导向性。第四,可分析性。第五,可扩充性。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,就
社会领域
提出以下总目标:“能主动地参与各项活动,有自信心;乐意与人交往,学习互助。合作和分享,有同情心;理解并遵守日常生活中基本的...
大班幼儿园
社会领域
所达到的
目标
是什么?
答:
(一)人际交往。
目标
1:愿意与人交往(5~6岁大班
年龄段
)1.有自己的好朋友,也喜欢结交新朋友。2.有问题愿意向别人请教。 。 3.有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。目标2:能与同伴友好相处。1.能想办法吸引同伴和自己一起游戏。 2.活动时能与同伴分工合作,遇到困难能一起克服。 3.与...
小班
社会目标
有哪些内容
答:
第一周:不提无理要求、不无故哭闹和发脾气;遵守最基本的学习活动规则,初步养成好的学习习惯。第二周:从小树立环保意识,培养孩子的
社会
责任感;第三周:遵守纪律,树立公德意识,培养孩子的社会责任感;第四周:从小养成生活的好习惯,长大做个文明的人。
3—6岁指南
社会领域
答:
二、《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为
目标
,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心,通过提出3 ~ 6 岁
各年龄段
儿童学习与发展目标和相应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长了解3 ~ 6 岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐...
幼儿园三个
年龄阶段社会
教育
目标
的区别
答:
幼儿园三个
年龄阶段社会
教育
目标
的区别:幼儿园小班阶段社会教育目标:1、喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活。2、了解自己,能感受周围成人的关心和爱护,爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。3、愿意和同伴交往,愿意参与集体活动。4、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。5、知道“六一”国际...
小班
社会
教育的
目标
是什么
答:
社会领域阶段目标
小班上学期一、自信心培养1.知道自己的性别,
年龄
和姓名,知道自己是和别人
不同
的。2.不好哭,不怕生,保持愉快的情绪;遇到困难和挫折时,会寻求帮助。当同伴遇到困难时,能及时帮助或告诉别人。二.人际交往1.知道班级中同伴的姓名、性别,会辨别生人。2.能与同伴友好相处,愿意和同伴一起游戏;在许多...
端午节属于幼儿哪个
领域
教育
目标
答:
端午节属于幼儿大班的社会教育
目标
。幼儿园三个
年龄阶段社会
教育目标:一、幼儿园小班阶段社会教育目标:1、喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活。2、了解自己,能感受周围成人的关心和爱护,爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。3、愿意和同伴交往,愿意参与集体活动。4、学习并尝试使用日常生活中常用...
幼儿园大班
社会
活动的
目标
有哪些
答:
幼儿园大班
社会
活动的
目标
有:一、健康目标:1. 身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;2. 生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;3. 知道必要的安全保健常识,学习保护自己;4. 喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。二、语言目标:1. 乐意与人交谈,讲话礼貌;2. 注意倾听对方讲话,能理解日常...
3~6岁的五大
领域目标
?
答:
- 认知
领域
:帮助儿童初步感受并喜爱美。- 动作技能领域:引导儿童用自己喜欢的方式进行艺术表现。《3-6岁儿童学习与发展指南》是一份指导性文件,它从健康、语言、
社会
、科学、艺术五个领域出发,描述了幼儿在
不同年龄段
末期应达到的学习与发展
目标
,为家长和幼儿园教师提供了具体指导和建议。该指南自...
3~6岁的五大
领域目标
?
答:
3~6岁的五大领域出自教育部文件,
目标
如下:1、健康领域 情感领域:身体健康,在集体生活中情绪愉快。认知领域:知道重要的安全知识,懂得保护自己。2、语言领域 情感领域:善于与人交谈,懂礼貌。认知领域:懂得倾听他人的讲话,能够理解。3、
社会领域
情感领域:乐意与他人交往,学习互助、合作和分享,有...
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