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社戏人物关系
社戏
这篇小说
人物
众多,谁是贯穿始终的人物?谁是本文的主要人物?
答:
《
社戏
》这篇小说
人物
众多,母亲的“三次出场”就是整个“社戏事件”的串连线索,母亲就是贯穿始终的核心人物;本文的主要人物是“双喜”。《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说,发表于同年12月《小说月刊》第13卷12号,后收入小说集《呐喊》。这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据,用第...
双喜,水生,丁举人分别是鲁迅小说什么中的
人物
答:
双喜是《社戏》中的一个平桥村的同龄孩子
,聪明机灵,带鲁迅去看社戏 水生出自鲁迅的《故乡》,是闰土的第五个孩子,同鲁迅的侄子交好 丁举人出自鲁迅的《孔乙己》,毒打孔乙己,凶狠残暴的统治阶级的代表
社戏人物
分析是什么?
答:
2、社戏人物分析——六一公公
六一公公是淳朴乡民的代表,六一公公对于孩子们偷他的豆,只是责备,他并不是吝啬的人;后来他又亲自送豆,表现了他热情好客的性格。社戏的作品赏析:小说的第一部分通过描写“我”在大都会看京戏的描写,展现了那里丑恶龌龊窒息的社会景象和庸俗冷漠自私的人情人际关系。城...
鲁迅<<
社戏
>>中的
人物
形象?急!!!
答:
社戏人物有:迅哥儿(即我)母亲.外祖母.八公公.双喜.阿发.铁头老生.老六一公公.桂生.老六等.
(1)当我看社戏受到波折时,双喜大悟似的提议——表现双喜聪 明。(2)当外祖母担心都是孩子们时,双喜大声打包票,理由有三:①船 又大;②迅哥儿向来不乱跑;③我们又都是识水性的?——表现双喜反 ...
社戏
中的
人物
答:
《
社戏
》
人物
形象主要人物有“我”、双喜、阿发、桂生及六一公公。“我”是富裕人家的子弟,平常在城里受着封建教育的束缚。与双喜、阿发等相比,难免有一些缺点,只会死读书,不会干活,看不到戏就“急着要哭”;但“我”到底还是个孩子。心地无邪,对封建教育极为反感,以“免念诗书”为乐事,...
八年级下册语文第一课
社戏
有哪些
人物
答:
在《
社戏
》中,所出现的
人物
有较多,以个体而言,作者所提及的有迅哥儿、母亲、外祖母、双喜、阿发、桂生、六一公公,在这些人物中,双喜无疑是一个出众的人物,他在情节的展开上起了重要作用。
《
社戏
》文中
人物
性格
答:
作者本人:对美好社会向往 母亲:怠慢 外祖母:有礼 双喜:机灵,淳朴,聪明,讲义气 阿发:淳朴,善良 桂生:淳朴 六一公公:淳朴,老实,不斤斤计较 八公公:细心 老师教的 不对别怪我
《
社戏
》写了哪几个
人物
?主要任务是哪些?人物的性格有哪些不同?刻画人...
答:
关于
社戏
演出的内容,小说中是这样记述的:首先是“一个黑的长胡子的背上插着四张旗,捏着长枪,和一群赤膊的人正打仗”,几个赤膊的人翻了一阵筋斗,都进去了,“接着走出一个小旦来,咿咿呀呀的唱”,然后是“一个红衫的小丑被绑在台柱子上,给一个花白胡子的用马鞭打起来了”,最后是老旦出台慢慢地唱。这究竟是...
社戏人物
形象分析
答:
《
社戏
》
人物
形象分析1、“我”:心地无邪,对封建教育极为反感,以“免念诗书”为乐事,所以更加向往农村生活。2、桂生:聪明活泼、胆大心细、友爱热情。3、双喜:聪明能干、有责任心、驾船技术高、具有一定的领导才能。4、阿发:憨厚无私、勤劳肯干。5、六一公公:善良、纯朴,老实厚道的农民本色。《社戏...
社戏
第一自段作用是什么?
答:
一次思潮涌动,甚至是一件微不足道的小事情,都可能引发对童年的回忆。对回忆者而言,纯洁无瑕的童年生活,无疑是逃离当下沧桑成年的一种最为便捷、最为经济的途径。第一自然段介绍平桥村的情况,这部分交代了平桥村的环境和
人物关系
,既写出了平桥村是“我”的乐土,又为下文情节的展开作好了铺垫。
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