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社戏作者看戏前后心情变化
《
社戏
》中在去赵庄
看戏
的路上,我的
心情
是如何
变化
的?
答:
社戏
中去赵庄
看戏
的路上,我的
心情
非常好的,因为能看到社戏,这一路跟小伙伴在一起的游玩非常的高兴,但是看到社戏之后呢,觉得很无聊,回来的时候去吃罗汉豆又是非常快乐的。
《
社戏
》 文中写了“我”
看戏
的心理
变化
试依次写出这种变化
答:
急切 愉悦 自失
我看
社戏
前
心情
经历了怎样的
变化
过程
答:
心情变化:盼望——焦急——失望——猜测——沮丧、赌气——高兴、有希望——兴高采烈
。这样写突出了要去看社戏的迫切心情,为写看社戏的乐趣做铺垫。
社戏,概括
作者
去看
社戏前后
的心理
变化
,这样写有什么作用?
答:
文章前面通过盼看
社戏
写出了
作者
期盼看社戏的
心情
,前面的波折只是为了衬托出后面作者没看到社戏这些有趣的活动也变得无趣,更写出了作者期盼看社戏的急切心情.
鲁迅课文
社戏
文中描写“我"的心理感受的句子,说说''我”的心理经历了...
答:
用第一人称写“我”20年来三次
看戏
的经历:两次是辛亥革命后在北京看京戏,一次是少年时代在浙江绍兴乡村看
社戏
。
作者
以饱含深情的笔墨,刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德,表达了作者对少年时代生活的怀念,特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。
《
社戏
》前文说说
作者
成年后带着怎样的
心情
看了两次戏
答:
作者
感叹的是时空变幻,光阴一去不复返且不以人的意志为转移而
改变
了一切。旧时的玩伴都有了各自的人生轨迹,彼此间都生疏了,再也找不到曾经纯真的友谊,而同样的剧情在作者儿子和闰土儿子的身上重复再现,让人感伤。
社戏
看社戏前,从哪些方面表现我的
心情
答:
迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的!”诚然!这十多个少年,委实没有一个不会凫( fú )水的,而且两三个还是弄潮的好手。外祖母和母亲也相信,便不再驳( bó )回,都微笑了。我们立刻一哄( hōng )的出了门。我看社戏前心情经历了怎样的变化过程
盼望——焦急——失望——猜测——沮丧
...
<
社戏
>一文,月下归航中”我”的
心情
有什么
变化
答:
留恋演出、议论笑骂和摇船的情形,表现了我对
看戏
仍然兴趣很浓,愉快兴奋。
鲁迅的社戏 社戏中我看
社戏前后
的心理
变化
有三种每种两个字
答:
盼戏
看戏
忆戏
《
社戏
》去
看戏
遇到了哪些波折?
答:
但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。这段文字的写景从嗅觉和视觉来描写,嗅觉写出了豆麦水草的清香,视觉写出了朦胧的月色和淡黑的连山,烘托出我
心情
愉快和想
看戏
的急切,也表现对农村自然风光的喜爱 ...
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