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科学主义和人文主义
什么是
科学主义与人文主义
?对这两大思潮做出评论
答:
科学主义
(scientism)的主要思想可概括为:认定真正的科学知识只有一种,即自然科学。自然科学是最权威的世界观,也是人类最重要的知识,其高于一切其他类的对生活的诠释。
人文主义
(humanism)是指社会价值取向倾向于对人的个性的关怀,注重强调维护人性尊严,提倡宽容,反对暴力,主张自由平等和自我价值体现...
什么是
科学主义与人文主义
答:
科学主义
:主张科学的方法应该推广应用到包括哲学、社会科学
和人文
学科在内的所有领域的观点,是一种坚信只有这些方法才能有效地用来获取知识的信念。
人文主义
:一种哲学理论和一种世界观。尤其是个人的兴趣、价值观和尊严作为出发点。对人文主义来说,人与人之间的容忍、无暴力和思想自由是人与人之间相处最...
科学主义与人文主义
是否矛盾?
答:
科学主义与人文主义
并不必然矛盾。
科学主义和人文主义
都是对人类理解和解释世界的重要方式。科学主义注重实证、实验和逻辑推理,追求客观真理,主要关注自然世界的运作规律。而人文主义则更关注人类的价值、意义、文化和伦理,强调主观经验和人类的主观感受。两者看似不同,但实际上都是人类试图理解和解释世界的...
西方当代教育管理理论流派内容简介
答:
其中,
科学主义和人文主义
是两大主导思潮。科学主义强调教育管理中的理性、数据和效率,主张以科学方法来解决教育问题。另一方面,人文主义则关注教育的情感、价值观和人的全面发展,强调教育的人文关怀。这两种理念在理论研究中形成了鲜明的对立和互补。为寻求两者之间的平衡,自连贯主义理论应运而生。自连贯...
科学主义人本主义
的区别
答:
科学主义
是臆造出来的东西,是一种空想的概念,而人文是一种唯物主义学说,具有现实意义。
人本主义
通常指人本学唯物主义,是一种把人生物化的形而上学唯物主义学说。以19世纪德国的费尔巴哈及之后俄国的车尔尼雪夫斯基为代表。费尔巴哈由于把庸俗唯物主义同一般的唯物主义混为一谈,避免采用甚至反对"唯物主义"...
科学主义
的教育目的观是什么?
答:
人类社会进入20世纪以后,随着哲学、人文社会科学、自然科学、教育科学的发展以及人们价值观念的变化,教育目的观也呈现出多元化的趋向,最具代表性的有三种,即
人文主义
教育目的观、
科学主义
教育目的观和科学人文主义教育目的观。这是基于一百多年来一直存在着三大文化思潮即人文主义、科学主义、科学人文主义而产生的教育目的...
举例说明
人文主义
体育思想和
科学主义
体育思想的区别联系方法
答:
二,区别:1、产生具体原因不同
人文主义
的产生还与当时意大利城市的发达,意大利历史上文化人才的辉煌成果以及世界文明如中国四大发明的影响等有关;启蒙思想既有文艺复兴运动打下的基础,又有近代自然
科学
发展的促进,还有英国革命的政治文化的推动,以至于英国的经验
主义和
法国的理性主义哲学也都为其提供了...
科学主义
、
人本主义
的区别
答:
人文主义
(humanism)是指社会价值取向倾向于对人的个性的关怀,注重强调维护人性尊严,提倡宽容,反对暴力,主张自由平等和自我价值体现的一种哲学思潮与世界观。一个以
科学
为本,奉科学为尊,一个以人文为本,强调人自我价值的体现。世界的趋势应该是人文。
科学主义与人文主义
的基本教育观点
答:
二、重视科学人道主义教育 自70年代以来,随着
人文主义
的复兴,人文学科的教育受到了更大的重视,越来越多的国家都倾向于在教育中给人文学科以自然学科同等的地位。日本在第三次教育改革中提出:“在开创新世纪之际,不仅自然科学,而且
人文科学
、社会科学的振兴,都是容不得半点轻视的课题。”美国自70...
西方哲学的两大流派
科学主义和人文主义
的不同点有哪
答:
Scientism 唯
科学主义
又称“科学哲学”。唯科学主义有很多流派,但他们大都认为哲学的基本问题没有意义,哲学的任务是研究科学发展的规律和科学认识的有效方法,因而轻视对社会问题和人生问题的研究。☆
人本主义
Humanism 人本主义主要指以人为中心和出发点哲学理论。人本主义把哲学的任务归结为对个人存在和人的...
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