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听一听教案
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听一听教案 教学目标:1、知道耳朵是我们的听觉器官,耳朵可以辨别声音。2、在教师指导下,能通过观察认识耳朵的外部特征。3、在好奇心的驱使下,能对生活中的多种声音表现出探究兴趣。教学重点:知道耳朵是我们的听觉器官,耳朵可以辨别声音。教学难点:在教师指导下,能通过观察认识耳朵...
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21.齿轮 22.自行车的
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23.未来的交通工具
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简答:日食,月食形成的原因六年级
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1. 日食的形成原因是因为太阳、地球、月球三者恰好或几乎在同一条直线上,月球位于太阳和地球之间,从而遮挡住太阳到地球的光线,产生日食现象。2. 太阳和月球在天空的轨道并不在同一个平面上,而是约有5°的交角。只有太阳和月球分别位于黄道和白道的两个交点附近,才有机会连成一条直线,产生日食。3....
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封面是什么细菌
答:
没有细菌。
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六年级(上册),细菌各种各样的细菌大肠杆菌,防线杆菌,乳酸杆菌,螺旋菌,益生菌,球菌,细菌是一类单细胞的生物,个体微小,必须借助显微镜才能观察到。书的封面没有细菌,是长颈鹿。
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大家知道我们从哪里来的吗?知道我们人体基本的组成单位是什么吗?以下是
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课件,一起来学习吧!细胞科学课件 教材简析 :在学生的眼里,身边的小动物在一天天长大,周围的小树在一天天长高,自己的身体也在不断生长变化,这些现象对于学生来说往往是一个个难解的谜。本课通过引导学生观察...
如何在问题解决中培养学生解决问题的策略意识
答:
培养学生解决问题的策略意识 (runnan999888) 培养学策略意识,养成良好的
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思维品质是科学教育的核心问题之一,它有赖于学生扎实的基础知识,更有赖于学生良好的科学思考力。
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《科学》教材在教学结构的呈现方式上有一个清晰的主线:即“提出问题——寻求策略——建立模型——发现规律——解决问题”。旨在让学生...
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十三课到25课材料包的作用
答:
作用有提供学习资料和拓展学习内容。1、提供学习资料:材料包中包含了与课本相关的学习资料,包括图片、图表、实验材料等,帮助学生更好地理解和掌握相关知识。2、拓展学习内容:材料包中的资料不仅与课本相关,还包括一些拓展内容,丰富了学生的知识面,帮助学生更好地理解和应用所学知识。
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四年级的孩子已经有了一年多的
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学习经历,能对提出的问题设计简单的实验,有了一定的实验操作技能。《土壤里有什么》一课实践性强,接近学生生活,符合学生天性,可以与其他学科合理整合,可以尽可能多地融入一些教学理念。所以,在设计本课的时候,我充分利用孩子的这一特点,带领他们到校园里采集土壤,给他们一个相对开放...
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