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穷人课文歌颂了什么
课文
《
穷人
》
赞扬了什么
?
答:
赞扬了桑娜和渔夫勤劳、善良的高尚品质
。《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从中可以分析出作者的写作目的是:反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦,也要互相帮助的高尚品质。《穷人》是俄国大作家列夫.托尔...
课文
《
穷人
》这篇课文的主要内容是
什么
?
答:
始终不见丈夫回来,桑娜沉思着:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,可是还只能勉强填饱肚子,孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去,吃的是黑面包,菜只有鱼,不过,感谢上帝,孩子们都还健康,没有
什么
可抱怨的,桑娜倾听着风暴的声音,“他现在在哪儿?上帝...
《
穷人
》的思想内涵是
什么
?
答:
2、赞美母爱本能 《穷人》是写活了两个妇女的母性爱
。寡妇西蒙拉扯着两个小不点儿孩子,“一个刚会爬”, “一个还不会说话”;她无依无靠,什么事全靠她一个人操心,还生着病,病危临死前,还挣扎起来,脱下自己身上的衣服给孩子盖上,用自己的旧头巾裹住孩子们的脚,让他们“睡得又甜又香...
列夫托尔斯泰的作品
穷人
的文章中心意是
什么
答:
无私、仁慈的“富人”精神
。小说真切地表达了作者自己的人道主义理想,对“穷人”深沉而宽厚的爱心进行了真诚的赞美。
赞美母爱本能
。《穷人》
是写活了两个妇女的母性爱
。寡妇西蒙拉扯着两个小不点儿孩子,这两个妇女对孩子的爱护备至,与其说是凭理智办事,不如说更多的是出于母性的本能。
《
穷人
》这篇
课文
主要叙述了(),表现了生活贫困的桑娜有着()的美好心灵...
答:
《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的作品。当时,俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下,生活极度贫困,但是他们心地善良、情操高尚。课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙,在西蒙死后毅然收养了她的两个孩子的故事,
反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质
。作者通过桑娜一家的生活反映...
穷人
为题富有深意
歌颂了什么
的高贵品质有利的平静的什么
答:
课文
以“
穷人
”为题富有深意.1 文章通篇反映桑娜与西蒙两家的
贫穷
——吃得差,住得差,劳动条件差,还有疾病.(是沙俄时期俄国渔民悲惨生活的真实写照.)2 就是在这样贫穷的情况下,桑娜与渔夫做出了令人难以置信的决定:在自己五个孩子的基础上,主动收养西蒙的两个孤儿.讴歌了穷人宁可自己吃苦,也要帮助...
《
穷人
》六年级上册语文
课文
!!!用50字以内概括!!!快!!!急急急!!!_百...
答:
本文记叙了一个一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活,反映了桑娜与渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
穷人
表达了作者怎样的思想感情
答:
《穷人》表达了作者对穷人的无比同情,
赞扬了穷人
的善良和仁爱;对当时沙俄黑暗统治的无情批判和憎恨的思想感情。作者在叙述这个故事时,没有拔高人物,而是植根于现实的土壤,真实地刻画人物的内心世界。桑娜夫妇没有说一句豪言壮语,然而他们那种善良、淳朴的美好心灵,却深深地感染着读者。主要内容
课文
《...
穷人
的中心思想
答:
《
穷人
》的中心思想是:本文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事,真实地反映了沙俄专制制度下平民的悲惨生活,
赞美了
桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
穷人
一课,这篇小说
歌颂了
三大和渔夫怎样的品质?他们的性格又有哪些相同...
答:
渔大则果断、干脆一句 “我们总能熬过去的”,显示他的坚决。《
穷人
》是俄国作家列夫·托尔斯泰写的,
课文
记述了渔夫和妻子桑娜主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。
赞美了
桑娜和渔夫他们宁愿自己受苦,也要帮助别人的美好品质。课文通过对人物心理、对话和环境的描写,刻画了栩栩如生的人物形象。
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