11问答网
所有问题
当前搜索:
端午节语言教案大班
幼儿园
大班
《
端午节
》
教案
答:
幼儿园
大班
《
端午节
》
教案
篇1 教材分析 端午节是我国最大的传统节日之一,有着丰富的民俗文化。《纲要》中指出:“要充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡爱祖国的情感。《端午节》是一首通俗易懂、朗朗上口的是儿歌,以浅显的
语言
表达了端午节的地方风俗习惯。
大班端午节教案
幼儿园大班端午节教案范文
答:
6、结束
活动
,儿歌总结。教师念儿歌总结。去教室里继续寻找
端午节
的其他活动。7、活动延伸:美工区:用彩色纸折粽子,尝试编蛋网兜。生活区:继续学习包粽子,编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动。
语言
区:讲讲端午节的一些风俗习惯与传统故事。8、
教学
反思:本活动设计,让幼儿初步感知一些中国民俗文化...
端午节大班
幼儿
教案
答:
4. 附儿歌:端午节
,艳阳照,家家门上插艾蒿。挂丝线,戴香包,娃娃乐得蹦又跳。吃粽子,划龙船,纪念屈原永记牢。5. 教学延伸:将音乐放在表演区,鼓励幼儿大胆创编舞蹈动作。6. 教学反思:通过活动的开展,小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子,有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛...
大班
幼儿园
端午节
主题班会
教案
答:
5、带领幼儿学习简单的端午儿歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,划龙舟呀真热闹
。 四、结束活动 表扬上课认真的幼儿。 大班幼儿园端午节主题班会教案5 活动设计意图 又到了一年一度的中国传统节日——端午节,为了体验中国民间节日特有的韵味,初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情,感受中国的社会文化,我们商...
大班语言教案
:
端午节
的由来
答:
大班语言教案
:
端午节
的由来 活动目标:1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。2.了解端午节的来历,指导一些特殊的端午节物品,萌发对中国传统文化的兴趣,对屈原产生崇敬之情。活动准备:1.挂图30号;《小朋友的书·我爱夏天》2.ppt,粽子;香袋;长命缕;雄黄酒;龙舟图片。3.建议家长...
快乐的
端午节大班教案
答:
语言
区:讲讲端午节的一些风俗习惯与传统故事。 快乐的
端午节大班教案
2
活动
设计意图: 又到了一年一度的中国传统
节日--端午节
,为了体验中国民间节日特有的韵味,初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情,感受中国的社会文化,我们商讨设计了本次活动。 活动目标: 1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗,知道端午...
幼儿园
端午节教案
答:
教学
目标 1、了解
端午节
的来历以及地方风俗习惯。 2、学习儿歌,感受作品的
语言
节奏和韵律美。 3、尝试仿编儿歌,体验创作的快乐。 教学准备 经验准备:了解端午节来历和习俗物质准备:教学课件 教学过程 1、谈话交流,回忆端午节的来历和习俗。 提问:端午节就要到了人们是怎样过端午节的?为什么要过端午节? 小结:...
大班语言教案
:
端午节
的由来
答:
1.
教学
挂图30号;《小朋友的书·我爱夏天》2. PPT展示,包括粽子、香袋、长命缕、雄黄酒和龙舟图片 3. 建议家长提前向幼儿讲述
端午节
的有关习俗
活动
过程:1. 认识端午节相关物品 教师展示图片,询问幼儿对图片中物品的认知。2. 了解端午节的来历 教师通过提问,引导幼儿回忆端午节的相关知识,并...
粽子里的故事幼儿园
大班语言教案
答:
粽子里的故事幼儿园
大班语言教案
1 1、设计思路 孩子们见过粽子、吃过粽子,但不了解粽子。包粽子、吃粽子作为我国民间节日“
端午节
”的传统习俗之一,以故事主要线索的形式出现,更易于为孩子接受和理解。怎样 包粽子?吃粽子的由来是什么?端午节还有哪些民俗活动?结合“我是中国人”的大班主题,《粽子里的故事》将引发...
端午节
主题
教案
答:
大班
1我知道的
端午节 语言
、社会 集体 2包粽子 艺术 集体 3自制香包 艺术 分组 4折纸粽 艺术 分组区域 5热闹的赛龙舟 语言、社会 集体 6龙舟竞赛 健康、社会 集体 7一起过端午 综合 大带小
活动
四、主题活动环境创设及资源利用 环境创设 (1)园内大厅布置“赛龙舟”的场景; (2)班级中陈列幼儿收集的与端...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
大班语言主题活动教案端午节
幼儿园大班端午节语言教案
端午节的由来教案大班语言
端午节语言教案
大班语言端午节教案反思
大班语言教案端午节优秀教案
端午节的由来语言教案
端午节相关的语言活动教案
大班语言领域端午节