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简述学术的内涵
教学
学术的内涵
有哪些?
答:
教学学术是一场完成教学意蕴升华的学术反思过程
。教学学术的达成,不仅是教学本身的内涵提升,更是实现教师不断提升自我的重要过程。在身份角色上,教师从单纯的教学人员“晋升”为教学研究人员;在工作状态上,教师从专注于教材、教学参考到系统学习理论和研究工具,并回返审视自身的教学实践;在工作交往上,...
学术
是什么意思干嘛的
答:
学术,
系统专门的学问,泛指高等教育和研究
。这个词对应的英文Academia更常见的意义是指进行高等教育和研究的科学与文化群体,在作这个意义用时对应于中文的学术界或学府。Academia这个词来自于地名(Akademeia)。这个地方位于古代雅典的外围。那里的体育馆曾由于被柏拉图改为学习中心而闻名。延伸开来,Academia这...
广义建筑学学术内涵
答:
建筑学
的内涵
与边界始终随着时代的变迁而扩展,从古代到现代,从单一任务到综合创新,成为核心观念。然而,20世纪的专业化趋势使得建筑领域面临挑战,需要回归基本原则,从聚居、地区、文化等多个维度深入探讨,构建起“时间-空间-人间”的科学时空观,如人文、地理、技术经济、文化艺术等多元视角,最终聚焦于...
简述
清代乾嘉朴学的
学术内涵
答:
徽派朴学家的著作数以百计,
学术
研究成果涉猎中华传统学术文化中的经、史、子、集各部乃至天文、历算诸多领域,涵盖了文字、音韵、训诂、目录、版本、校勘、辑佚、辨伪各个学科,推为名著的历来甚丰,可谓人才辈出。徽派朴学的成果,在经学(包括小学)方面所占比重最大。其中如江永的《古韵标准》、《律吕新论》,戴震的...
学术
价值应包含什么
答:
学术价值的内涵包括:1.
创新性:学术成果的最基本要求和特点是其创新性
,这体现为提出新问题、开拓新领域、新观点和新理论的构建,或对新证据的发掘和新论证的提出。2. 规律性揭示:学术成果应反映对客观事物认识的深入程度,即揭示客观规律性。3. 史学价值:学术价值还体现在历史研究成果对史学领域的...
学术
性指什么
答:
学术
性是指在符合学科本身要求的边界范围内、以该学科特定的概念或范畴来解说问题以阐述自己的思想。学术性
的内涵
:不是有用性,而是在前人研究的基础上,集中探讨某个问题,将研究向前推进一步,提出新的概念,开展新的观察实验,揭示了某现象的成因,或揭示两个因素之间的关系,或某事物发展变化的规律...
学术
自由
的内涵
答:
学术
自由是指学术界在追求知识、探索真理的过程中,享有独立思考、自由表达、自由研究、自由交流、自由出版等权利和自由,而不受政治、经济、宗教等外部力量的干扰和限制。学术自由是学术研究和创新的基础,是推动科学进步和文化繁荣的重要保障。在现代社会,学术自由已成为国际公认的基本价值观,并被广泛认为...
核心
学术
能力
的内涵
是
答:
学术
能力首要的方面就是发现问题与提出问题的能力。进行任何一项学术活动,若没有问题意识,将无从下手。学术史上,很多理论的提出,无不与问题意识有着密切联系。许多富有学术造诣的学者,他们的问题意识都特别强。问题是思维的起点。没有问题,就不可能有探究问题的意识与动力。人类天生就具有很强的探究...
学术
自由大学自治
的内涵
和意义是什么
答:
学术
自由和大学自治
的内涵
是保障学术独立与自主。学术自由指的是教师和学生在学术研究、教学和表达观点时不受外界干预或限制的权利。它保障了学者们能够自由地追求真理、开展独立的研究,并公开发表他们的成果。大学自治则是指大学拥有自主管理和决策的权力,包括招生、课程设置、人事任免等方面。这种自治使得...
学术
自由大学自治
的内涵
和意义是什么
答:
学术
自由大学自治
的内涵
和意义如下:1、学术自由大学自治的内涵:学者有权自主选择研究领域和方向,自主进行研究和探索,自由发表学术成果。2、学术自由大学自治的意义:学术自由和大学自治为学者提供了更加宽松、自由的研究环境和条件,有利于激发学者的创新精神,推动学术研究的深入和发展。
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