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简述我国的教育目的演变
你知道
我国教育目的
的历史
演变
过程吗?
答:
1.
开始阶段(1949年-1978年):此阶段教育目的和任务主要是为了承担国家建设任务和实现社会主义现代化的需要
。重点是提高全民素质,培养大批的劳动者和干部,主要任务是“工业化、农业现代化和科学技术发展”。2.
测评改革阶段
(1978年-1999年):此阶段目的在于恢复和弘扬教育的基本任务,即培养合格公民和...
简述我国教育目的
的演进。
答:
(1)新中国不同历史时期的教育目的
。新中国成立以来,我国教育目的的表述经过多次变动,具体情况如下:①1957年,在生产资料所有制的社会主义改造基本完成以后,毛泽东在最高国务会议上提出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”②...
教育目的演变
答:
教育目的随着社会变迁而不断演变
。
原始社会中,由于生产力低下,教育主要融入生活与生产,旨在传承经验与社会习俗,以巩固氏族群体和延续后代
,如《孟子》所记载的夏、商、周时期的学校,教育目标在于“明人伦”。进入奴隶社会,教育开始独立于社会生活,服务于奴隶主阶级,如古代中国的儒家教育,其目的如《...
教育目的
演化的历史过程?
答:
中国社会主义的教育目的
中华人民共和国宪法中规定教育目的
,
是“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”
,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。这个教育目的体现了马克思主义关于人的全面发展的思想,它明确规定了中国教育目的的社会主义性质和方向,指出了
培养社会主义建设人才的基本要求
。各级各类学校,无论...
我国
不同历史阶段
的教育目的
答:
教育目的因社会制度、民族文化传统、教育思想不同而异
。《学记》提出“建国军民,教学为先”,即用教育来化民成俗,为统治者服务。“宵雅肄三,官其始也”,“凡学,官先事,士先志”,即用做官为诱饵,培养遵守伦理纲常的“圣贤君子”。《大学》提出“三纲领”“八条目”也体现了这种思想。2、近代的...
如何认识
教育目的
的历史
演变
过程
答:
中国
开始实行近代学制以后,清政府学部于1906年正式规定“忠君、尊孔、尚公、尚武尚实”为教育宗旨。这一
教育目的
反映了当时“中学为体,西学为用”的半封建、半殖民地的文教方针。辛亥革命后,在蔡元培的影响下,1912年临时政府教育部公布了“注重道德教育,以实利教育、军国民教育辅之,更以美感教育完成...
请
简述中国
关于
教育目的
的规定
答:
一、我国教育目的的
演变
:随哪纯察着社会和经济的快速发展,
我国的教育目的
也出现了一些调整和变化。从早期的培养劳动力到现今的全面发展,这些变化直接影响了教育体系的改革和发展。二、教育基本精神的含义:以人为本、全面发展、德育为先、知行合一”这裤山四个基本精神在
中国教育
中非常重要。在每一个...
中国
不同时期
的教育
目标
答:
两者演变至后期都各走极端。2. 近代的教育目的
近代教育目的注重培养科技人才
,它从富国强兵的愿望出发,历经洋务派的“培养技术人才”到蔡元培的“五育并举”涵养健全人格,教育目的不断注入新的内涵。3. 建国后的教育目的
教育目的是教育对所培养人的质量和规格的总体设想和规定
。它一方面规定所培养人的...
新
中国
成立以来
我国教育
目标
的演变
答:
自新
中国
成立以来,
我国
就发布了众多的政策文本对教育目标进行了不同的规定,在这个
演变
过程中,每一时期
的教育
目标都被打上了时代的烙印,也蕴含着始终未变的教育精神。关键词:政策文本;教育目标;演变 一、研究的
目的
与意义 新中国成立以来,围绕培养具有什么社会属性和质量规格的受教育者,我国在不同...
我国的教育目的
是什么我国的教育目的
答:
5、2、理想性与终结性:
教育目的
的表达总渗透着人们对美好生活的向往与追求,反映着人们对理想人生、理想社会的看法与理解,它带有很强的超越现实生活的性质。6、3、社会性与历史性:在不同的国家、不同的社会文化背景下,教育目的各不相同。7、
中国的教育
传统注重个人与社会的协调,强调集体的价值和...
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