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简述教学相长
简述长
善救失,
教学相长
的内涵
答:
1. 教学相长:
教和学两方面互相影响和促进,都得到提高
。①出处原文:《礼记学记》:“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也,教也者,长善而救其失者也。”②译文:学习的人有四种毛病,或者是不足之...
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题 良好师生关系的基本特征
答:
尊师、民主平等、教学相长
。尊师 就是尊重教师,尊重教师的劳动和教师的人格与尊严,对教师要有礼貌,了解和认识教师工作的意义。爱生就是爱护学生,它是教师热爱教育事业的重要体现。2.民主平等,和谐亲密 师生关系的民主平等体现了师生在教育过程中的相互尊重人格和权利、相互开放、平等对话、相互理解、相...
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课程内容的选择要遵循什么原则
答:
因而,坚持因材施教原则,可以使教师的教学工作更有成效。4、教学相长原则:
教学相长,即教与学的相辅相成
。在现代意义下,师生之间、学生之间在教学过程中形成动态的信息互动,通过这种信息交流,实现师生互动,相互沟通,相互影响,相互补充,从而达到共识、共享、共进。这是教学相长的真谛。
简述长
善救失,
教学相长
的内涵
答:
一,通过学生学,然后知“不足”,然后“能自反”;二通过教师教“知困”,然后“自强”
简述
师生关系的主要特点
答:
教师的教促进学生的学,学生的学促进教师的教,教与学是相互促进的
。教学相长包括三层含义:一是教师的教可以促进学生的学;二是教师可以向学生学习;三是学生可以超越教师。4、心理相容心理相容指的是教师与学生之间在心理上协调一致,在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作。
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学校教育在学生的身心发展中起主导作用的条件。
答:
教育中的“
教学相长
”只有在教育者和受教育者两个的积极性发生共鸣时才会产生。 (2)教育的自身状况。教育主导作用发挥的程度和能力的大小,与教育自身的条件也有很大的关系。这些条件包括教育的物质条件、教师的素质、管理水平以及相关的精神条件。 (3)家庭环境的效应,包括适当的家庭经济条件、父母的文化...
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现代教师观。
答:
①教师是学生学习的促进者。②教师应该是教育教学的研究者。③教师是课程的开发者和研究者。④教师应是社区型的开放教师。(2)教师教学行为观点的转变:①在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、
教学相长
。②在对待教学上,新课程强调帮助、引导启发。③在对待自我上,新课程强调反思与...
教师资格证科目二口诀
答:
(3)
教学相长
(4)心理相容口诀:教学心理,师生民主29、教学的基本任务(1)使学生掌握系统的现代科学文化知识,形成基本技能、技巧。(2)发展学生智能,特别是培养学生的能力和创造力。(3)发展学生体力,促进学生的身体健康。(4)培养学生科学的世界观、良好的思想品德、健康的审美情趣和良好的心理素质。口诀:双技+全面...
2021上半年小学教资考试科目二简答题汇总3
答:
参考答案:(1)尊师爱生。(2)民主平等。(3)
教学相长
。(4)心理相容。42. 教师建立良好师生关系的基本要求有哪些。参考答案:(1)要树立正确的学生观。(2)了解和研究学生。(3)热爱、尊重学生,公平对待学生。(4)主动与学生沟通,善于与学生交往。(5)正确处理师生矛盾。(6)要发扬教育民主。(7)要...
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中国古代教育的原则
答:
教学相长,即教与学的相辅相成
。《学记》写道:"虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也"。(5)量力性原则 孔丘说:"中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。"据传,墨子教...
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