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繁星表达作者怎样情感
繁星
一课
抒发
了
作者怎样
的
情感
答:
表达
了
作者
对母亲的思念情怀,与对家乡的依赖之情。
繁星
冰心
表达
了
作者
什么
情感
答:
对母爱与童真的歌颂。在诗歌《
繁星
》中,
作者
冰心把母爱视为最崇高、最美好的东西,反复歌颂,把繁星比作母亲、朋友,并和他们谈话,
表达
了作者对母爱与童真的歌颂。
巴金
繁星表达
了
作者
什么
情感
答:
巴金
繁星表达
了
作者
对人类的关注和追求真理的决心的
情感
。繁星是中国著名作家巴金的一篇散文,该文主要描写了作者在南方一个晴朗的夜晚欣赏星空时的所感所想。在这篇散文中,巴金通过欣赏璀璨的星空,展现了他深切的人类情感。他关注生命之间的相互关系,认为人类应该相互合作,而不是相互对立。他表现出对...
《
繁星
》寄托了
作者怎样
的
情感
答:
作者
三次看星星,分别有不同的
情感
:第一次看星星,作者望着布满星星的天空产生了甜蜜、温馨之感和依恋之情。第二次看星星,
表达
了作者对光明的追求和与星星亲密、投机的伙伴之感。第三次看星星,表达了作者对大自然的热爱、对美好生活的向往,
体现
了作者的童心、童趣。
《
繁星
》一文
表达
了
作者怎样
的
思想感情
呢?
答:
表达
了
作者
对
繁星
和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。《繁星》是部编版四年级上册第一单元的一篇课文,是巴金1927年去欧洲途中写的一篇游记,课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写,描写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景,
抒发
了由此产生的种种感受,给人以丰富的联想和享受。
《
繁星
》
表达
了
作者怎样
的
思想感情
?
答:
巴金的《
繁星
》
表达
了
作者
对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写,描写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景,
抒发
了由此产生的种种感受,给人以丰富的联想和享受。《繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文。此文通过对星空、繁星的...
繁星
冰心
表达
了
作者
什么
情感
答:
对母爱与童真的歌颂。1、母爱,就是“爱的哲学”的根本出发点。冰心认为,母爱是孕育万物的源泉,是推动世界走向光明的根本动力,“有了爱,便有了一切”。在《
繁星
》中,她把母爱视为最崇高、最美好的东西,反复加以歌颂。2、《繁星》整首诗
表达
了
作者
对母亲和母爱的渴望,同时也唤起了我们对母亲的...
巴金的《
繁星
》
抒发
了什么
情感
?
答:
《
繁星
》写于1927年
作者
赴法留学途中.作品中三次写繁星,由于主观条件(年龄 阅历 心情)和客观条件(时间 地点 氛围)的不同,
表现
出的意境和感受就不同.作者使客观景物染上自己
的感情
,又回转来化成了有情物,物与我融而为一,让人们从鉴物之情中,了解到散文抒情主人公——“我”之情.第一次是在...
四年级下册语文第九课
繁星
(一三一)
表达
了
作者怎样
的
情感
?潮
答:
《
繁星
(一三一)》是
诗人
冰心所作,诗人深沉博大的胸怀,了解了渔民的苦难,培养了诗人热爱劳动人民的深情。诗人与大海的这段姻缘,成为她日后创作的重要题。在这首诗中,诗人运用呼告手法直抒热爱大海的胸臆。诗人由大海联想到星光与花香,星光使夜空熠熠生辉,鲜花馥郁的香气令人陶醉,这些都是充满诗情画...
繁星
一
表达
了
作者怎样
的
情感
?
答:
作者
把
繁星
比作母亲、朋友,并和他们谈话,她感觉温馨、甜蜜、惬意。作者心中对繁星的热爱,
表达
了作者对光明的追求、对故乡、母亲的眷念。
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