11问答网
所有问题
当前搜索:
繁星语发了作者什么的感情
繁星
这篇课主要文抒发
了作者什么的
感受
答:
繁星这篇课主要文抒发了:作者对星空、繁星(即大自然)的热爱之情,对美好生活的向往的感受
《繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文。此文通过对星空、繁星的细致描写,表达了作者对美好生活的热爱和向往,同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。全文语言隽永清丽,耐人寻味,读着这样的文字,感...
繁星
一课抒发
了作者
怎样
的情感
答:
表达
了作者
对母亲的思念情怀,与对家乡的依赖之情。
四年级下册语文第九课
繁星
(一三一)表达
了作者
怎样
的情感
?潮
答:
《繁星(一三一)》是诗人冰心所作,诗人深沉博大的胸怀,了解了渔民的苦难,培养了诗人热爱劳动人民的深情
。诗人与大海的这段姻缘,成为她日后创作的重要题。在这首诗中,诗人运用呼告手法直抒热爱大海的胸臆。诗人由大海联想到星光与花香,星光使夜空熠熠生辉,鲜花馥郁的香气令人陶醉,这些都是充满诗情画...
巴金,
繁星的
中心思想
答:
文中描写了海轮上看星空的情形,并联系到过去看星空的状况,
表达了作者对星空、繁星的热爱,对美好生活的向往
;同时,此文虽然集中描写了自然景色,但是作者并不是为描写而描写,在这里,写景是一种抒情的手段。巴金当时很年轻,离开了祖国和亲人,到遥远的法国去。通过写景抒发了那淡淡的离情。
巴金的文章《
繁星
》表达
了作者
是
什么
样
的感情
?
答:
《
繁星
》表达
了作者
离别
的情感
。此文虽然集中描写了自然景色,但是作者并不是为描写而描写,在这里,写景是一种抒情的手段。巴金当时很年轻,离开了祖国和亲人,到遥远的法国去。通过写景抒发了那淡淡的离情。当时的心情,正如他给他哥哥的信上说:“我虽然知道我们的心不会被那无边的海洋所隔断,但是...
巴金的《
繁星
》抒发
了什么情感
?
答:
《
繁星
》写于1927年
作者
赴法留学途中.作品中三次写繁星,由于主观条件(年龄 阅历 心情)和客观条件(时间 地点 氛围)的不同,表现出的意境和感受就不同.作者使客观景物染上自己
的感情
,又回转来化成了有情物,物与我融而为一,让人们从鉴物之情中,了解到散文抒情主人公——“我”之情.第一次是在...
繁星
抒发
了作者
怎样的思想
感情
答:
表达了对美好生活的向往,同时也对美好恬静生活的赞美,并且
作者
坚信美好的生活很快就会到来。
繁星
冰心表达
了作者什么情感
答:
对母爱与童真的歌颂。在诗歌《
繁星
》中,作者冰心把母爱视为最崇高、最美好的东西,反复歌颂,把繁星比作母亲、朋友,并和他们谈话,表达
了作者
对母爱与童真的歌颂。
繁星
冰心表达
了作者什么情感
答:
1、母爱,就是“爱的哲学”的根本出发点。冰心认为,母爱是孕育万物的源泉,是推动世界走向光明的根本动力,“有了爱,便有了一切”。在《
繁星
》中,她把母爱视为最崇高、最美好的东西,反复加以歌颂。2、《繁星》整首诗表达
了作者
对母亲和母爱的渴望,同时也唤起了我们对母亲的伟大的爱的一种眷恋之...
《
繁星
》一文表达
了作者
怎样的思想
感情
呢?
答:
表达
了作者
对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。《繁星》是部编版四年级上册第一单元的一篇课文,是巴金1927年去欧洲途中写的一篇游记,课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写,描写了作者在不同时期、不同地点观看
繁星的
情景,抒发了由此产生的种种感受,给人以丰富的联想和享受。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
繁星表达了作者对什么的感情
繁星抒发了作者什么样的感受
冰心繁星表达了作者什么情感
繁星课文表达了作者什么思想感情
繁星描写了作者怎样的感情
繁星表达了作者什么样的知青
繁星的作者原名叫什么
繁星的作者是谁原名又是什么
繁星表达作者怎样情感