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练闯考里面的呼风唤雨的世纪
呼风唤雨的世纪
指什么?
答:
呼风唤雨的世纪
指的是人类靠现代科学技术改善生活的时代。第一句“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”这句话照应了题目,起到了开篇点题的作用。“呼风唤雨”在这里比喻人类在利用自然方面取得了重大突破,不再像从前那样受到自然条件的严格限制。这句话写出了20世纪取得的成就是巨大的。第二段第一句话运用...
呼风唤雨的世纪
的意思是什么?
答:
意思:人类靠的是现代科学技术来呼风唤雨的。出自:《
呼风唤雨的世纪
》。《呼风唤雨的世纪》主要讲了20世纪一百年间的科学技术发展历程,文中一共有5个自然段, 可以分为三个部分:,具体如下:第一部分(第1段):20世纪是
呼风唤 雨的世纪
。第二部分(第2~4段):科学技术对人类的意义。第...
呼风唤雨的世纪
指的是什么?
答:
20世纪是一个
呼风唤雨
的世纪。是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨?靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
呼风唤雨的世纪
指的是什么世纪
答:
呼风唤雨的世纪
指的是人类能利用科学技术来支配自然的二十世纪,世纪,指计算年代的单位,一个世纪代表一百年,通常是指连续的一百年和十个共享位数的年代。社会上习惯于把科学和技术连在一起,统称为科学技术,简称科技。实际二者既有密切联系,又有重要区别。科学解决理论问题,技术解决实际问题。科学要...
呼风唤雨的世纪中
。呼风唤雨的意思是指什么?靠什么呼风唤雨的?
答:
呼风唤雨原本的意思是使刮风下雨,原指神仙道士的法力,而在文中用来说明21世纪是一个进步的事迹,靠现代科学技术呼风唤雨,相关内容如下:20世纪是一个
呼风唤雨的世纪
。是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得...
呼风唤雨的世纪
,这个是什么意思呢?
答:
意思:没有科学,社会就不能进步,生活就得不到改善。出自:《
呼风唤雨的世纪
》。原文节选:1923年,英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说:“归根到底,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”八十多年后,这段话依然适用。回顾20世纪的百年历程,科学的确是在创造着一个又一个神话,科学正在为...
《
呼风唤雨的世纪
—20世纪科技成就》这一课的内容是什么
答:
呼风唤雨的世纪
课文的主要内容是:介绍了20世纪一百年间的科学技术的发展历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。激发我们爱科学、学科学和探索科学的精神。一、课文段落 课文有5个自然段,根据内容可以分为三个部分。第一个部分(第1自然段):指出20世纪是一个呼风唤雨的...
呼风唤雨的世纪
指的是什么
答:
“
呼风唤雨的世纪
”指的是:人类能利用科学技术来支配自然的二十世纪。《呼风唤雨的世纪》这篇课文是科学常识性说明文。《呼风唤雨的世纪》的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了,20世纪百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。并且通过文章唤起学生...
呼风唤雨的世纪
主要讲了什么?
答:
主要讲述了20
世纪
一百年间的科学技术的发展历程。展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。,唤起人们热爱科学、学习科学和探索科学奥秘的兴趣。正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
呼风唤雨的世纪
讲了什么
答:
呼风唤雨的世纪
讲了什么如下:讲述了20世纪一百年间的科学技术的发展历程。展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。启示我们要热爱科学、学习科学和探索科学。只有真正热爱科学,才有可能在这一领域有所收获并进一步取得突破。保持好奇意识,从而唤起自己的创新意识;科学的发现始于疑问...
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