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细胞生物学自主设计实验
人教版七年级上册
生物
《
细胞
怎样构成生物体》教案
答:
3、自学教材69页,观察草履虫的外形和运动,并结合课后练习2中的实验,
设计实验
方案,探究草履虫的应激性。呼吸--- 消化--- 排泄--- 运动--- 应激性--- 教师总结:单
细胞生物
如草履虫虽只是一个细胞,但像高等动物那样能完成呼吸、消化、排泄等生理活动,能正常的生活,同样构成了一个完整的生命体...
高二
生物
优秀说课稿五篇
答:
1.知识目标:要求学生掌握
细胞
XX对于
生物
体维持一切生命活动和延续种族的意义,了解细胞XX的三种方式,掌握细胞有丝XX的过程和各时期的特点及其各时期染色体、DNA数目变化的规律,掌握动植物细胞有丝XX的异同,深刻理解有丝XX对于生物的生长、发育和遗传具有的重要意义。 2.能力目标:通过观察植物细胞有丝XX的
实验
,着重培养...
高三
生物
教案优秀范例
答:
1、
实验设计
:洋葱外表皮
细胞
吸水和失水实验材料:洋葱鳞叶置疑2、为什么选用洋葱做实验?思考2、渗透的结构基础读图识图复习:选择透过性的概念为实验设计铺垫置疑3、水分子通过渗透作用主要进入了细胞的什么结构或从什么结构离开了细胞?思考并判断为实验设计铺垫仪器和试剂:显微镜、镊子、载玻片、盖玻片、刀片、30%蔗糖溶液...
高三年级
生物
教案
答:
1.DNA主要位于
细胞
核的染色体上,线粒体、叶绿体中有少量DNA,它们都有复制和遗传的
自主
性。 2.同一种
生物
在不同发育时期或不同组织的细胞中,DNA的含量基本相等。 3.所有诱发DNA结构变异的因素均能引起生物的遗传突变。 4.蛋白质不具备以上这些特征。 二、DNA是遗传物质的直接证据 1.噬菌体侵染细菌
实验
(1)原理...
高中
生物
教案教学
设计
答:
体验
实验
过程 思考实验结果 观看动画 体验发现过程
自主
构建模型 六、板书
设计
4.2
生物
膜的流动镶嵌模型 一、探究历程 1、现象:脂溶性物质易进入
细胞
膜 结论:成分是脂质、蛋白质 2、现象:单分子层面积是膜面积的2倍 结论:磷脂双分子层 3、现象:暗亮暗结构 结论:三层结构,静态统一 4、现象:杂交细胞膜蛋白流动...
高三
生物
教案范例参考
答:
1.复习动物行为的概念,讲评小组观察计划和
实验设计
: 可以将学生小组所画的概念图用投影片打在屏幕上,请该组学生介绍他们画概念图的思路,通过交流概念图的绘制情况复习动物行为的概念。 对有些小组进行的观察计划或实验设计进行讲评,主要表扬小组对学习
生物学
的积极性,说明学习科学必须注重观察和实验,建议小组继续完善本...
生物
技术的
细胞
工程
答:
1、细胞培养技术细胞培养技术是细胞工程的基础技术。所谓细胞培养,就是将生物有机体的某一部分组织取出一小块,进行培养,使之生长、分裂的技术。细胞培养又叫组织培养。近二十年来
细胞生物学
的一些重要理论研究的进展,例如细胞全能性的揭示,细胞周期及其调控,癌变机理与细胞衰老的研究,基因表达与调控等,都是与细胞培养...
初中
生物
教案范文五篇
答:
1.初中
生物
教案范文 一、教学目标: (一)知识目标: 1.通过实验,了解不同浓度酒精对水蚤心率的影响; 2.了解水蚤的分类地位、生活环境、结构特点等; 3.掌握
实验设计
的一般原则; (二)能力目标: 1.培养学生设计简单实验的能力; 2.通过实验,培养学生的操作技能和探究能力; 3.通过实验,培养学生分析和处理实验数据...
求高中
生物实验
题
答:
实验结果分析:细菌能正常生长的培养基中所添加的维生素,就是该变异菌株不能合成的维生素。 1.3 实验步骤
自主设计
型例题3 空气中的含菌量是衡量空气质量的指标之一。为了检测学校
生物实验
室、教室、校长室、小树林四个地方空气中的含菌情况,请利用所提供条件设计一个简单实验。 (1)请用100 mL量筒、4副培养皿、...
七年级上册
生物
教案人教版
答:
板书
设计
七年级上册生物教案人教版(二) 【教材分析】 本节是初中《
生物学
》人教版七年级上册第二单元第一章第二节的内容。
细胞
是构成生物体的基本单位,观察细胞、认识细胞的基本结构是学生学习生物学的基础;通过制作临时装片,利用显微镜观察植物细胞,不仅可以锻炼学生的
实验
动手能力,而且有利于培养学生正确的科学态...
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