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绘本我们的身体教案小班
生理启蒙
绘本
——3D立体展示《
我们的身体
》
答:
最后,
绘本
强调了身体的私密性,教导孩子们尊重自己和他人的界限。每个孩子都是独一无二的个体,这本书不仅是知识的启蒙,更是自我认知和个人边界的重要启蒙。《
我们的身体
》以生动而互动的方式,带领孩子们探索生命科学,培养他们对自我和世界的认知,是每个家庭的宝贵教育伙伴。让我们一起,用这本书开启...
中班健康
教案
:
我们的身体
答:
三、身体里的`洞 1、鼻子、耳朵、眼睛、嘴巴,我们头上的洞真不少,它们都很重要。说说
我们身体
上除了头上有“洞”还有哪里有“洞”呢? 2、打开小锁引发幼儿阅读
绘本
后半部分的兴趣,将绘本投放到语言区,供幼儿延伸阅读。 活动反思: 根据幼儿年龄特点和接受能力,抓住幼儿兴趣点以找找身体里的"洞",以及保护身体...
健康类
绘本
推荐
答:
01
我们的身体
绘本
《我们的身体》推荐语:我从哪里来的?我身体的每一部分手、眼、大脑、嘴巴……都有什么用呢?我为什么突然觉得非常难受呢?他是男孩,我是女孩,我们为什么有这么的大不同?每个孩子对自己的身体都是无比好奇的,在幼儿成长过程中,会产生许多有关身体的疑问。这本《我们的身体》...
科普类
绘本
推荐之《
我们的身体
》
答:
奔着这个目标,就买了这本《
我们的身体
》。
绘本
一点都不浮夸,正如封面标题所列“互动,好玩”的人体百科,充分考虑到孩子天性爱摸索的特点,每页都可以动手操作,更有触感,做到直观有趣。内容涉及到肌肉,骨骼,心脏和血液,呼吸,大脑,消化等等多个系统,不可谓不系统全面。绘本里面的推拉页,转盘机关...
《
我们的身体
》
绘本
都讲了什么
视频时间 00:37
小班教案
答:
小班教案
篇1 一、活动目标 1、喜欢自己的小脚,感受脚的作用。 2、知道夏季如何保护小脚、锻炼自己的脚。 二、活动准备 每位幼儿一块垫子围坐在地上。 三、活动过程 1、看看我的小脚。 (1) 提问:小脚在哪里?小脚是什么样的?幼儿与同伴看一看、指一指、说一说。
我们
都有两只脚,一只左、一只右。脚有...
小班教案
答:
1. 师:肥皂泡泡既然那么好玩,那
我们
也来玩玩。今天老师就带来了一个“泡泡变变变”的游戏。 2. 师:小老鼠在吹泡泡,他吹了好多泡泡。提问:这些泡泡是什么颜色的? 3. 请幼儿根据泡泡颜色进行猜测会变成什么动物。 4. 泡泡真有趣,回家也和爸爸妈妈一起玩一玩。
小班教案
篇4 活动目标 1 感受小手在
身体
上...
小班绘本教案
《毛毛虫》
答:
——毛毛虫吃了那么多的东西,它
的身体
慢慢发生了什么变化?毛毛虫去哪儿了? 2、观看毛毛虫变蝴蝶的视频,感受大自然的奇妙。 (五)尝试对故事进行整体概括,给故事取名字。 ——
我们
可以给这个故事取一个什么好听的名字呢?
小班绘本教案
《毛毛虫》 篇2 教学意图: 培养孩子的读书兴趣,绘本很关键,因为有趣的绘本,...
《
身体
的秘密》
教案
答:
“性”是和
我们的身体
密切相关的,不关是从头发的长短就能判断性别的,更重要的是
我们身体
的某些部位,是代表着性别差异的。是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。明确身体的隐私部位,学会尊重自己和别人的身体。 1、请幼儿观看《蜡笔小新》,对小新随便脱裤子的行为进行讨论。 2、出示洋娃娃,请幼儿指出什么部位...
小班教案
答:
“爱”,只要每个人的心中都充满爱,
我们
才会幸福的生活。 6.请个别幼儿讲述挂图中的内容 。 活动延伸: 说一说别人爱你或你爱别人的一件趣事。
小班教案
篇6 活动目标: 1、理解
绘本
内容,能够根据自己的生活经验看画面想象、猜测故事的情节。 2、积极参与阅读活动,愿意用简单的语言讲述。 3、在看看、听听、讲讲...
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