11问答网
所有问题
当前搜索:
继承编教学设计
小学英语
教学设计
课件(集锦5篇)
答:
8、不断总结自己在教学方面的得失,经常反思、及时调整教学方式方法,提高教学的能力。 4.小学英语
教学设计
课件 本学期我担任三、四、五年级的英语教学工作,为顺利完成教学任务,更好地开展教学工作,我将以素质教育为教学宗旨,继续激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;...
如何
设计
课堂
教学
过程
答:
课堂
教学设计
主要包括:分析和理解《课程标准》、分析教科书、分析学生、设定教学目标、确定教学重难点、精选教学资源和补充材料、选择教学方式和方法、编排教学过程、
设计教学
活动等环节。 分析和理解《课程标准》:国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。应体现国家对不同阶段的...
教学设计
名词解释
答:
32、班级授课制——又称课堂教学,是将学生按照大致相同年龄和知识程度编成班级,教师根据规定的课程内容,。 教学策略 的名词解释 教学策略是教学心理学中的术语。广义既包括教的策略又包括学的策略,而狭义则专指教的策略,属于
教学设计
的有机组成部分,即在特定教学情境中为完成教学目标和适应学生认知需要而制定的教学...
语文作文课
教学设计
答:
语文作文课
教学设计
1 【教学目标】 1、了解身边的常见的我国优秀的传统文化形式。 2、在作文训练中引用古诗词,完成关于文化的习作。 3、用实际的学习行为
继承
和发扬优秀传统文化。 【教学重点】 了解身边的常见的我国优秀的传统文化形式。 【教学难点】 在作文训练中引用古诗词,完成关于文化的习作。 【教学方法...
为什么说现代
教学设计
是为学习而设计的
答:
(一)、现代
教学设计
广泛地运用了现代教育理论和科学技术成果,实现了教学从自发的经验型向自觉的科学型的转变。传统的备课即编制
教案
,往往是教师个体或群体教学经验的产物,教师缺乏教学的系统性。现代教学设计大大地拓宽了备课的理论和技术基础,把与教学相关的各种理论都广泛地运用于教学设计之中,因而具有...
教学
目标如何进行有效
设计
〔与教师对话之十(一)〕
答:
◇在
教案编写
中,
教学
目标如何进行有效
设计
的问题。我想不同的学科应该有不同的侧重点,就一节课而言,不一定把三维目标都落实了。◆依据新课程教学目标系统的规定,知识与技能是核心,新课程
继承
了传统课程这个合理的内核 ◇情感目标是因课因学科而言的。◆过程与方法是教学目标的操作系统,情感态度价值观...
【
教学
工作】怎样有效地进行二次备课?
答:
在教学过程设计中,最难以战胜的是自己,在
继承
基础上,结合新课程课堂教学改革实践,加以创新和开发,达到借“他山之石”,攻 “我山之玉”的目的。
教学设计
要体现在灵活性,“忘掉从前的自己,不要关注别人如何设计”,关键是在“活”字上下工夫,“从我做起”,“设计属于我的教学过程”。 “二次备课”的内容要用...
《涉江采芙蓉》优秀
教学设计
答:
《涉江采芙蓉》优秀
教学设计
篇1 【教学目标】 1、知识方面 (1)识记有关古诗十九首的文学常识;(2)背诵全诗。 2、能力方面 (1)领会诗歌的思想内涵。(2)培养学生朗读诗歌的能力; (3)培养学生通过意象来赏析诗歌的能力。(4)探究诗歌的表现手法。 3、情感方面 体会诗歌含蓄不尽,余味悠长的游子思乡、爱人离居的...
《蒹葭》
教案
答:
《蒹葭》
教案
篇1 教材分析 《蒹葭》是九年义务教育三年制初级中学教科书《语文》(人教版)第四册第七单元的一首诗歌。它是《诗经?国风》中的名篇。《蒹葭》是一首爱情诗,采用重章叠句、反复咏唱的章法抒写了主人公对意中人的倾慕之恋,以及欲见而不得的惆怅、执着之情。 学生分析 八年级(初二年级)的同学...
《荷花淀》
教学
手记
答:
2011年12月,终于在《语文建设》发表了一篇具有
继承
性和创新性的
教学设计
,得到了编辑老师满腔热情的鼓励。记忆犹新,编者按语:“《荷花淀》是高中语文教学的传统篇目。小说运用诗化的语言描写战争中的女人,朴素清新、细腻逼真、富有诗情画意,以水生嫂为代表的女性形象给读者留下了深刻印象……蒋文学老师在把握情节的...
1
2
3
4
5
6
涓嬩竴椤
其他人还搜
继承法课程思政教学设计
继承的教案
《文化在继承中发展》教学设计
传承的板书设计
法定继承有顺序教学设计
薪火相传有继承导学案
薪火相传有继承教学思路
传承作文教案
传承优秀传统文化教学设计