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续编牛郎织女的故事400字
牛郎织女的故事续编
作文
答:
牛郎织女的故事续编
作文篇一: 牛郎织女结婚以后,牛郎勤勤恳恳地干农活,织女在家织布缝衣服,他们日子过得很是幸福美好!一座木头房屋,每根柱子上都雕刻有精致的图案。院子里有一个美丽的小花园,朵朵花儿争奇斗艳开放着,随着阵阵微风吹过,散发着一股股沁人心脾的花香!不时还能看见蜜蜂和蝴蝶在...
二年级语文
续编故事
作文怎么写?
答:
见面年都不能如愿,他的泪水就哗啦啦地流了出来。就在他们绝望之时,神舟七号飞上了天,里面的宇航员正是
牛郎织女的
第八十代子孙。因为他俩 勤学苦练,经过层层选拔,最终当上了宇航员。他们着着宇航服走了出来,一家人团聚了,其乐 融融,从此每天都享受着天伦之乐。
这个续编故事
就这样结束了,我也...
《
牛郎织女
》
续编
答:
正飞着、飞着,
织女
听到了
牛郎的
声音:“织女,等等我!”织女回头一看,只见牛郎用一对箩筐,挑着两个儿女,披着牛皮赶来了。慢慢地,他们之间的距离越来越近了,织女可以看清儿女们可爱的模样子,孩子们了都张开双臂,大声呼叫着“妈妈”,眼看,牛郎和织女就要相逢了。可就在这时,王母驾着祥云赶来...
九年级上册第
续写故事
答:
“看见了吗?发亮的带子是银河。王母娘娘不让
牛郎织女
会面,拔下头上的簪子,嗤地一划,就成了这条宽不见边的大河……”只觉得那夜的星河特别美。 个人所写哈,望采纳。 『肆』 九年级语文作文故乡
续写
500字 那一年,春暖花开. “我终于回来了,不知道他还好吗…”充满诗意的江南上,一叶轻舟静静地漂着.夕阳下,...
远上寒山石径斜体现了怎样的意境?
答:
第三句的“晚”字透露出诗人已经赶了一天路,该找个“人家”休息了。如今正“远上寒山”,在倾斜的石径上行进。顺着石径向高处远远望去,忽见“白云生处有人家”, 不仅风光很美,而且赶到那里,就可以歇脚了。第二句将“停车”提前,产生 了引人入胜的效应。天色已“晚”,“人家”尚远,...
打鱼织布怎么说
答:
1,可以换一种人称讲,三天打鱼两天晒的成语,如讲《猎人海力布》,用海力布的口吻来讲,会让人有身临其境的感觉,形容人三天打鱼两天晒网。2、也可以对故事情节进行“添油加醋”,为故事增加合理的情节,如讲《
牛郎织女
》,可以说说老牛是怎么知道织女下凡时间的。3、还可以大胆想象,
续编故事
,如...
故事
改编1000字作文?
答:
写作思路:以改编丑小鸭
的故事
为主题,真情实感的表达,发挥想象描写。正文:当我从蛋里出来后,我发现周围的鸭子都跟我长得不一样,比我漂亮多了。而且兄弟姐妹都很讨厌我。但是妈妈非常爱我,觉得我是在蛋里呆的时间太长了,所以长成这样的。妈妈领我们去游泳,这是我们的第一堂课。按说应该是不...
如何给学生插上想象的翅膀
答:
"有的学生还想像了
牛郎织女
在人间自在、舒适、幸福的生活,想像他们的子孙后代,想像他们做了爷爷奶奶的情景。 三、要在指导学生
续编
课文时, 引导学生展开丰富的想象。 教材不少课文的结尾都为读者留有想象的空间,可引导学生不由自主的想象,令人回味无穷,平时上课的时候就要利用这一特点引导学生展开想象,为课文编有...
女娲补天的文言文教学设计
答:
2.在我们悠久灿烂的.文化历史长河中,神话故事是一朵美丽的浪花。它语言优美,故事生动,感情丰富,寄托人民美好的愿望和追求,比如《嫦娥奔月》《
牛郎织女
》等,今天我们就来学习优美动人的《女娲补天》这个神话故事。初读课文,感知大意 1.自由读。同学们喜欢
这个故事
吗?赶快读读吧!2.同桌互读。读给你...
凡卡 提纲怎么写
答:
(通过反复品读领悟,使学生从
这个故事
中了解封建社会善良、纯朴劳动人民所受的压迫,体会人民大众对自由、安乐、幸福的渴望。)(二)打破常规、
续编故事
1.
牛郎织女
以后的生活怎样,简单了解下一课内容,让学生说说看法。2.学生展开想象续编故事,牛郎织女以后又经历了哪些磨难,你准备怎样写?3.打破原故事...
1
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3
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