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美丽的西双版纳教学设计
美丽的西双版纳教案
答:
美丽的西双版纳教案
篇1 学习目标:通过课文感知西双版纳的自然景观和人文景观 学习重点:体会文中自然景观和人文景观的美 学习难点:从文中了解版纳独特的民族文化 学习过程: 一、导入: 1、媒体播放音乐《有一个美丽的地方》创设情境 2、优美的音乐引起我们无限的遐想,那苍莽的热带雨林,神秘的宗教氛围,鲜见的少数民族情...
《
美丽的西双版纳
》优质课
教案
答:
《
美丽的西双版纳
》优质课
教案
篇1
教学
目标: 1、了解西双版纳的自然景观和人文景观;学习运用小标题构造文章的方法。 2、理解课文对照的手法的运用和富有感情色彩的语言特色。 3、体会作者所表达的热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。 重点、难点、疑点: 1、学习用截取事物状态中最鲜明的片断、用小标题来...
美丽的西双版纳教案
答:
西双版纳位于中国云南省的南部,拥有丰富的热带雨林资源和独特的傣族文化。为了让学生更好地了解
西双版纳的美丽
与特色,本次
教案设计
将以多媒体展示、互动讨论和实践活动相结合的方式展开教学。首先,通过多媒体展示,向学生展示西双版纳的自然风光和人文景观。可以选择一些高清的图片和视频,让学生欣赏到西双版纳...
李舵的
美丽的西双版纳
答:
课前准备:课间播放一段带有民族风情的音乐,营造气氛.
教学设计
一,创设情景,导入课文 课间我们欣赏了一段优美的音乐,下面我再请大家欣赏一组图片,(幻灯片展示图片)谁能告诉我这是什么地方(生:
西双版纳
</B>)那你对西双版纳</B>最直观的印象是什么 学生谈自己看图片的感受——很美 的确,这样
美丽的
地方...
《
美丽的西双版纳
》说课稿「公开课」
答:
我说课的题目是《
美丽的西双版纳
》,首先谈一下我的
教学设计
理念: 本课设计遵循新课程理念,体现了“以生为本,自主发展”的教学思想,根据语文新课标的要求,在体现语文工具性与人文性的同时,要注重学生的情感体验,以培养学生的语文实践能力与创新精神为重点,并为学生的终身学习奠定基础。 下面我将从新课标要求、教育学...
语文八年级上学期第四单元的
教学设计
答:
第六课时:《
美丽的西双版纳
》(一) 学习目标:了解西双版纳丰富的自然景观和人文景观。 培养自学的能力。 课堂学习: 第一块:整体感知
教学
步骤教师活动学生活动教学反思 1利用多媒体展示西双版纳的图片,导语:西双版纳是美丽而神秘的地方,让我们一起来感受它的独特韵味。欣赏西双版纳优美的风景。 2读课文,思考:课文写了哪...
二年级语文说课稿
答:
教学设计
: 一、介绍新朋友,激趣导入。 师:同学们,今天老师给你们带来了一个好朋友,你们想知道他是谁吗?那好,请同学们看大屏幕,他来看你们了。(大屏幕显示阿凡提图象)老师就是听着阿凡提的故事长大的。 (在此环节利用课件出示新朋友——阿凡提这一学生喜欢的人物形象,充分激发起了学生的学习兴趣,有调动了学生的...
如何对现代散文进行解读与散文
教学
中存在的问题
答:
而教师在
教学
中若能针对文本内容有的放矢,不脱离教材和教学实际来
设计
板书,且线条简单,用词精练,把握散文的美感,就让人印象深刻,促进对文本内容的理解与巩固。在写景散文《
美丽的西双版纳
》教学中,我曾根据文本的内容及学生在课堂上的发言归纳板书,清晰明了,一目了然,而且统领了各个部分的内容,又突现了文章的主旨...
二年级语文下册《难忘的泼水节》说课稿
答:
而《难忘的泼水节》则把我们带入那
美丽的西双版纳
,去和傣族人民、周总理共同度过那幸福,难忘的泼水节。课文中洋溢的热情,就像火红的凤凰花撒满字里行间。作者在人们欢迎总理的场面描写中,抒发着兴奋和欢悦;在总理泼水的描写中,泼洒着激动与幸福。在文章的结尾,作者更是直抒胸臆,表达了人们的幸福与难忘。 说
教学
...
初中政治课怎样利用好乡土
教学
资源
答:
如在进行《
美丽的西双版纳
》一课
教学
时,教师可从互联网上搜集有关西双版纳的丰富的教学资源进行拓展延伸,使学生对西双版纳、对少数民族有进一步了解,从而增强对祖国的热爱之情。我们一定要明确,在信息技术与学科整合中,信息技术只是一种辅助手段,要在辅助上下功夫。只有根据所实现的教学目标精当运用信息...
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美丽的西双版纳我的家
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