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美术欣赏课评课
优秀
美术评课
稿
答:
1、在名师作品
欣赏
这一
教学
环节中,由于本人的教学经验不足,没有从本年龄段学生的接受能力出发,在引导学生欣赏作品中,没有达到预定的教学目标。本环节的设计目的通过让学生欣赏莫奈的作品,进一步了解水中的丰富变化和色彩的运用,使学生的
绘画
技法得以提高。2、教师示范环节中,演示的范画过于简单,没有...
美术课评课
用语有哪些?
答:
美术课评课
用语有:1、丁老师在指导学生制作方法时采用让学生
欣赏
范图,并让学生自己分析思考,总结规律,学会
绘画
表现的方法非常棒。2、能激发学生学习兴趣,课堂内容安排有序,但学生反映稍显沉闷。3、在教师巡视环节中,应对本班级普遍出现的问题进行讲解纠正。通过对一位学生的错误进行全班性的讲解,起...
美术听课评语
答:
由于每个老师对美术教育的认识是不同的,那么对
美术课
的评价也不尽相同,加上本人能力有限,平时钻研也不够,以上这些只是我个人对《元宵节里挂花灯》一课的肤浅看法,在赏评中若有不当和错误之处,恳请各位老师给予批评指正。
美术听课评语
篇2 xx老师课上得很精彩,
教学
设计巧妙、安排合理、能充分发挥多媒体教学手段...
怎样就
美术课
百变团花指导
教学
的有效性进行
评课
答:
3、了解团花的象征意义。(放课件)A、
欣赏
《年年有余》:在我们现在的生活中,团花运用也很广泛,仔细观察一下,团花里都有些甚么?(人们利用莲花、鱼的谐音和图形组成“连年有余”的吉祥图案,寓意富裕有余的美好生活)。B、欣赏《福》字团花:这幅团花通常用在甚么地方的?(用于春节,寓意福到...
构图的作用
评课
答:
《构图的作用》是人教版初中
美术
八年级第一单元“美术的主要表现手段”第三课的内容。本课的类型属于
欣赏
·评述课,本单元共分为三节课。由于本单元第一课“造型的表现力”和第二课“色彩的感染力”为这节课作下了铺垫,旨在通过学习和了解造型、色彩和构图在丰富多彩的美术作品中的重要作用,提高学生...
可爱的小虫
评课
稿
答:
可爱的小虫
评课
稿5 本课属于“造型表现”学习领域,
教学
目标是让学生能认识各种
美术
工具的材料特性和使用方法,并能在一些作品中找出不同的点、线、色并且能用点、线、色表现作品。在教学设计中我以毛笔的小故事引入,让学生了解毛笔的来历,认识文房四宝,并且在
欣赏
国画的过程中了解国画是中国特有的
绘画
种类。由毛笔引...
动物的花衣裳
评课
评语
答:
动物的花衣裳
评课
评语如下:1、通过利用情景、谈话、
欣赏
、评价等
教学
手段,让学生自主地发现并大胆表述动物花衣裳的点、线、面、色彩的美,谈谈不同花纹和色彩所带来的不同感受。2、选材贴近生活、目标制定合理喜欢动物是孩子的天性,尤其是孩子很喜欢接近小动物,和动物们交朋友。是从兴趣出发,贴近生活...
幼儿园
美术
教案
答:
幼儿园
美术
教案 篇1
教学
目标: 1、
欣赏
生日贺卡画面的形象美,色彩美,造型美。 2、感受贺卡所表达的温馨的情感和美好的祝福。 3、提高选择贺卡的有意性、并用美的语言表达祝福。 教学重点:目标1 教学难点: 理解贺卡的隐性美,提高选择贺卡的有意性 。 隐性的美是比较抽象的,教师让幼儿反复的欣赏、讨论、帮助...
小学
美术
工作评价五篇
答:
小学美术工作评价1 为了让学生乐意地理解美术这门艺术 教育 ,并且喜欢上这门学科,激发学生学美术的兴趣是十分重要的。仅有如此,才能引导学生主动地跨入艺术的宫殿,为其终身学习和发展营造氛围和打下良好的基础。 岁月如梭,转眼间一个学期就过去了。在这一学期中,我担任三年级的
美术教学
工作。在工作中我享受到了收...
美术
教师工作评价五篇
答:
美术教师工作评价1 本学期我担任__年级的
美术教学
任务,在这半年里,我不断学习新的 教育 理念,进取参加学校的教研活动,致力于用学生喜欢的教学方式,渗透德育、智育、美育,以智力促技能。经过一学期的学习,学生初步学会观察,学会造型,在实际生活中发现美创造美,表现美。审美素质有所提高,现将一学期所做工作评价如下...
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