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美术课程教学评价要淡化的功能是
美术课程教学评价要淡化的功能是
答:
美术课程教学评价要淡化的功能是选拔性和甄别性
。美术课程教学评价是依据一定的教学目标,运用一定的评价技术、评价手段和评价途径,通过系统地收集、分析、整理信息和资料对课程与教学的计划、活动过程及结果等有关问题的价值或特点作出判断的过程。传统美术课程教学评价是一种鉴定和甄别,总是为了完成教学目标...
请谈谈新课程改革下
美术课程评价的
意义和方式。
答:
(1)意义:美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师教学、促进美术课程不断发展的重要环节
。美术教学评价是为了改善和促进学生发展,淡化评价的甄别、选拔作用,突出评价的改善、促进功能,对教学活动进行有效调控,让评价转化为促进学生发展的动力,以提高教学效率。(2)方式:新课程下的评价方式多种多样...
新课标对
美术的评价
体系提出弱化
评价的
甄别与选拔
功能
,强化...
答:
既要关注学生掌握
美术
知识、技能的情况,更要重视对学生美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的评价。在评价中努力体现标准的理念和目标,充分发挥
评价的
激励与反馈
功能
,帮助学生树立学习信心和发现自己的不足,促进学生在美术学习方面的发展。同时,通过评价获得准确的信息反馈,帮助美术教师不断改进...
如何提高农村小学
美术教学
有效性
答:
美术课堂教学的有效评价要按照美术课程标准提出的淡化评价的甄别和选拔功能
,突出评价的激励作用的精神, 将量化评价与过程评价结合,由单项向多项转变。在课堂上可以采用师生互评,生生互评等多元的评价手段,尤其应该注意到学生的自我评价活动,引导学生通过一堂课的活动后对自己的表现进行自我评价,从自身的发展需要出发,自...
小学
美术
学科
课程
标准?!
答:
1、美术课程评价必须遵循的原则是 (ABCD )A.导向性 B.科学性 C.整体性 D.可操作性 2、
美术课程教学评价要淡化的功能是
( CD )。A.促进学生发展 B.促进教师发展 C.选拔性 D.甄别性 3、我国基础教育在过去一段时间过于偏重( AC )A.基础知识 B.情感态度 ...
美术课
听课
评语
优点不足建议
答:
以学生发展为本,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,为促进学生全面发展奠定良好的基础。因此在期末
美术评价
时,弱化评价的甄别与选拔
功能
,建立多元化的评价方式,构建一种全面的、完善的、重过程的、重创新的
美术教学评价
体系,从而促进学生的全面发展。
如何看待
美术
活动中的
评价作用
?结合自己的
教学
实际来阐述
答:
新的
美术课程
标准以其全新的
教学
理念,改变了过去传统的以单纯的学科知识体系所构建的课程,搭建了促进学生美术素养形成的课程平台,同时,课程改革还倡导立足过程,促进发展的过程
评价
体系,强调建立促进学生全面发展的评价体系。面对新的目标要求,如何以一种新的理念科学的评价方法促进学生美术素养的发展,以...
生成性
美术
课堂的
教学评价
不包括哪一项
答:
学生是学习的主体,是
教学的
受众,了解学生应该从年龄特征、生活经验、学科基础、内在需要等方面展开。比如,在
美术的
学习上学生对哪些内容感兴趣、美术知识和技能基础如何、哪些内容很陌生、希望通过怎样的方式学习美术、学生希望如何
评价
等等问题,都是教师在课前应该掌握的。而教师作为课堂教学的组织者、学习活动的设计者...
简述
美术教学评价的功能
有哪些
答:
因为评价是美术创作与美术鉴赏教学活动中不可或缺的重要环节,《美术课程标准》的评价建议中也提出:“
美术课程评价是促进学生全面发展
,改进教师的教学,促进美术课程不断发展的重要环节。”学生是一个充满个性、活泼、灵动的独特个体,每个人都有自己与众不同的生活经验、生命体验、情感世界,评价标准要...
如何在小学
美术教学
中实施科学有效的
教学评价
答:
新的《
美术课程
标准》也明确了为促进学生发展而进行评价的基本理念,指出在义务教育阶段的美术教育中,评价主要是为了促进学生的发展。因而,我们有必要构建一种全面的、科学的、完善的、重过程、重创新的美术
教学评价
体系,要关注学生的美术学业成绩,发现和发展学生多方面的潜能。以促进学生发展的教学目标为...
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美术课程的基本理念有哪四个
美术教学过程的四个基本阶段
美术课程评价必须遵循的原则
基本的美术素养应包括哪几个方面
美术教学备课的主要内容是(
美术核心素养包括哪些内容
美术课程具有
课程改革的目的在于
美术的主要功能是什么