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美育的具体特征是什么
美育的具体特点
答:
美育的具体特点如下:
1、形象性
。形象性是美育的显著特点。美育是从观赏美的形象开始,并且始终离不开美的形象,让受教育者通过美的形象来领悟美的内蕴。无论是自然美、社会美,还是艺术美,它们首要的特征就是形象性。2、
娱乐性
。娱乐性是美育的鲜明特点。早在古罗马时期,贺拉斯就提出了“寓教于乐”的...
简述学校
美育的特征
。
答:
(4)集中性
。由于学校是专门培养人才的场所,具有集中的审美教育环境,不仅可以为学生提供更多的接受美育的机会,而且能推动学生情感活动的自由扩展,使之在审美感受中引起强烈的情感体验。
什么是美育
?如何理解
美育的
功能性质和
特征
?
答:
通过欣赏美和创造美,调节人的心理状态,增强心理健康。二、美育的特征1、
感性体验
美育注重人的感性体验,通过感官的直接感受来
培养审美能力
。2、情感表达 美育强调情感表达,通过艺术作品来传达情感和思想。3、
多样性
美育内容丰富多样,包括音乐、舞蹈、绘画、戏剧等多种艺术形式。4、无功利性 美育不追...
美育的基本特征
答:
美育的基本特征有趣味性、感染性、多样性
。1、趣味性:美育的实施手段以美的形象吸引人,其过程不是严肃的,而是伴随着个人趣味的激发和满足。2、感染性:美育不是以理服人,而是以情感人。美育过程是人的各种心理因素综合作用的过程,而其中情感是起核心作用的动力因素。3、多样性:从运作方式来看,美...
美育的基本特征
有哪些
答:
美育不仅可以培养人的审美能力,还可以培养人的创造力和综合素养
。总之,美育是一种注重情感体验、
多样性
、文化性、实践性和综合性的教育活动,其基本特征是情感性、多样性、文化性、实践性和综合性。这些特征可以促进人的全面发展,培养人的审美能力和创造力,提升人的文化素养和人文精神。
什么
是“
美育
”
的
功能性质和
特征
?
答:
关于如何理解
美育的
功能性质和
特征
如下:美育是指通过对艺术和
美学的
学习、欣赏和实践,培养个体的审美意识、创造力和艺术修养的过程。1.培养审美情趣和审美鉴赏能力:美育通过让个体接触和理解各种形式的艺术作品,培养其对美的感知和欣赏能力。这有助于塑造人们的审美情趣,使其具备辨别和欣赏美的能力。美育...
美育的基本特征是什么
?
答:
美育的基本特征是什么
如下:美学的特征有主观感受、独特性、全面性、整体性、情感性、协调性、反映性、美的传递等方面。主观感受:美学更注重人类主观感受,即审美体验取决于一个人的感受和体验,而并非客观意义上的可见物体或作品。独特性:美学重视独特性,即作品或物体必须具有独有的特征,以吸引人们的...
美育的目的
是什么
?
美育的特点
有哪些
答:
美育的特点:一、美和审美的
形象性
特征,决定着美育首先是一种形象的教育。美育通过美的事物的形象去实现教育目的,凭借生动具体的形象,带有感情色彩地揭示了事物的审美特征和规律,从而使受教育者的审美素质、能力发生预期的变化。二、美育对德育、 智育、 体育都有积极的影响。美育用优美感人的艺术形象,...
美育的
本质
特征
答:
1、美育是人类认识世界、按照美的规律改造世界、改造自身的重要手段它的本质
特征主要
体现在两个方面:一方面,它和其他教育一样,是在人类生产实践和社会实践的基础上形成和发展起来的,反过来又促进和影响人类的生产实践和社会实践。另一方面,它和其他教育不同,它是特殊的美感教育。2、
美育的特征
以情感...
学校
美育主要
有哪三方面
的特征
答:
也是
美育的
重要途径。学校要培养出具有“自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神”,德、智、体、美全面发展的一代新人,必须在青少年成长的关键时期加强美育,使之树立高尚的审美理想,形成高雅的审美趣味,以增强他们抵御邪恶、主持正义、追求真善美的信念。学校美育有以下三方面
特征
:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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