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老人与海节选划分层次概括层
《
老人与海
》课文是怎么
分层
的
答:
分层:第一部分(开头—“后来它就慢慢地沉了下去”),写老人第一次与一头鲨鱼的搏斗
。第二部分(“它咬去了大约40磅”—“他连一只鸟儿也看不见”),写老人杀死一条鲨鱼之后的心理活动。第三部分(“他已经在海里走了两个钟头”—“也许结果会很好的”),写老人与两条星鲨的搏斗。第四部分(...
高中必修三
节选老人与海
内容
概括
及
分层
答:
分层 第一部分(开头—“后来它就慢慢地沉了下去”),写老人第一次与一头鲨鱼的搏斗
。第二部分(“它咬去了大约40磅”—“他连一只鸟儿也看不见”),写老人杀死一条鲨鱼之后的心理活动。第三部分(“他已经在海里走了两个钟头”—“也许结果会很好的”),写老人与两条星鲨的搏斗。第四部分(...
可否将《
老人与海
》
分为几个
部分并内容
概括
?
答:
可分为两大部分,
前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱
;后一部分则通过老人死后,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面,展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情 老人与海分段简介 桑提亚哥是古巴的一个老渔夫,他年轻时非常出色,强健有力...
老人与海
内容节构图,急急急!
答:
这一部分是略写,重点不是写
老人与
鲨鱼的搏斗,而是写杀死那头犁头鲨之后的老人的自言自语。经过了两番与鲨鱼的搏斗,老人称手的刀子没有了,读者已经注意到,老人在筋疲力尽之后,又失去了刀子,可以说在以后的搏斗中很难再取胜了,可老人不这样想:“我还有鱼钩呢”“只要我有桨,有短棍,有舵把...
《
老人与海
》四个情节
概括
是什么?
答:
你尽可以把他消灭掉;可就是打不败他”是对“硬汉子”精神的高度
概括
。即便如此,他也有人性的弱点,那就是无主见和冷漠。这点在
老人与
鲨鱼和大马林鱼的对话中得到充分的体现。老人几次提及小男孩,就证明他也需要有人给他信心和支持。所以老人不是是神圣的,他也有自己的优点和缺点。
老人与
海鸥 分段
答:
一段(1-13自然段):通过
老人
喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例,在老人看似平常的举动和谈吐中,感受老人对海鸥的一片真情。二段:(14-19自然段)在老人去世以后,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面,展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情,从海鸥的动作中可以体会海鸥...
老人与海
欧分段段意
答:
我们学完了。。。现在在复习。。不知道对你有没有帮助。。。第一大段:1-13自然段。写了
老人
每天步行二十余里路,来喂海鸥,和海鸥嬉戏或(“我”和朋友来翠湖边看海鸥)第二大段:14-19自然段。写了老人去世后,海鸥在老人的遗像前怀念、守灵。老师讲过,我也写过。。。
老人与海
每一章
概括
老人与海每一章内容概括
答:
1、第一章:桑提亚哥是古巴的一个老渔夫,他年轻时非常出色,强健有力,他曾经
和
一个黑人比赛掰腕子,比了一天一夜,最后终于战胜了对手。到了晚年,他的经历和反应都不如从前,老婆死后,他一个人孤独地住在海边简陋的小茅棚里。2、第二章:桑提亚哥是古巴的一个老渔夫,他年轻时非常出色,强健有力...
高二
老人与海节选概括
答:
《
老人与海
》
节选概括
:一位老渔夫在海上捕鱼,都过了84天,他还是没有捕到一鱼,大家都说他运气不好,等到了第85天,他决定去渔夫们从来都没去过的深海去打鱼,来说明自己的能力。在海上,老人发现了一条很大的马林鱼,它克服了重重困难,终于在第三天早晨,把鱼叉刺进了马林鱼的心脏。在返回的...
如何理解《
老人与海
》的多重寓意?
答:
第一层:老人——大海——马林鱼——鲨鱼第二层:艺术家——世界——艺术品——评论家(广义的)第三层:耶稣——世界——十字架 这是批评界的定论,稍机械 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 更多回答(1) 其他类似问题 2017-01-20 如何理解《
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