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老人与海高中语文教案
高三
语文
《
老人与海
》
教案
大全
答:
高三语文《
老人与海
》
教案
大全一 教材分析: 《老人与海》是人教版普通高中课程标准实验教科书必修3第一单元中的一篇自读课文。本单元是高中阶段的第一个小说单元,在现行
高中语文
必修教材中共有2个小说单元:其中必修3一个,必修5一个。可见,本单元在整个高中小说教学中占有很重要的地位,它既是初中小说学习的焊接点...
老人与海教案
答:
1、《
老人与海
》。2、本课依据《普通
高中语文
课程标准(实验)》,课程标准基本理念提到:高中语文课程必须发挥自身的优势,使学生受到优秀文化的熏陶,形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度,增进课程内容与学生成长的联系,引导学生认识社会、认识自我、规划人生,实现本课程在促进人的全面发展方面的价值追...
2020
高中语文
《
老人与海
》
教案
设计
答:
2020
高中语文
《
老人与海
》
教案
设计一 教学内容: 冰山理论 硬汉;海明威简介 学案预习部分的解决 合作互动三个问题 简介作者 同学们,通过预习,你们对海明威的传奇一生了解了多少?[在学生介绍的基础上作补充] 明确: 海明威:海明威有着极其丰富的人生经历,他的一生都在历险:他当过战地记者,打过仗,负过伤;在和平年代...
高中语文
必修三《
老人与海
》说课稿
答:
《
老人与海
》说课稿 一、本文在教材中的地位及特点 新课程改革之后,《老人与海》安排在人教版必修3第一单元(小说单元)中,它是作为一篇自读文章出现的。本单元是高中阶段的第一个小说单元,在现行
高中语文
教材中共有2个小说单元,必修3和必修5各一个。可见,本单元在整个高中小说教学中占有极为重...
高中语文
必修三:《
老人与海
》
教案
答:
下面我为大家带来
高中语文
必修三:《
老人与海
》
教案
,希望对大家有所帮助。 教学目标: 1、能有感情地朗读课文,并背诵自己认为十分精彩的语句或片段。 2、指导学生默读课文,感知和认识老渔夫面对庞然大物毫不畏惧、敢于搏斗的英武形象,并欣赏和品味文中精彩的语言文字。 3、引导学生结合课文内容,体会重点句子所表达的...
高中语文
必修3《
老人与海
》如何讲既能理解内容?又能激发学生兴趣?_百度...
答:
首先,学习第一部分,找一找文中
老人
爱海鸥的句子,细细地品读,深入地讨论、交流。让学生在老人看似平常的举动和谈吐中,感受老人对海鸥的一片真情:老人每天步行二十余里,“只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴”;老人喂海鸥的动作是那么娴熟,海鸥与老人之间又是那么默契,老人一声呼唤,海鸥“应声而来”,在老人边走边放的...
抓住心理描写,感受人物形象——《
老人与海
》教学反思
答:
《
老人与海
》重在阐发对人生的思考,无论故事还是人物形象都充满象征意味,在艺术上更多地运用了现代派的表现手法。像桑地亚哥,表面上看只是一个运气不佳的渔夫,但在作品的象征层面则是一个永不言败的硬汉子,是人类战胜自我、永不向命运屈服的精神的象征。心理描写是本篇课文塑造人物形象最突出的...
高一
语文
优秀
教案
五篇
答:
今天我们一起来学习世界100部文学作品之一、美国里程碑式30部文学作品之一的世界名著——海明威的《
老人与海
》,看看主人公桑提亚哥“硬汉”性格和李云龙“亮剑”精神有么相似的地方。(请同学们翻到课文,课件显示课题《老人与海》) (二)课前小测试(积累文学名著中的名言名句)[课件展示] (三)作者简介[课件展示] (...
高二
语文
上册《
老人与海
》课文
答:
高二
语文
上册《
老人与海
》课文 老人与海 老渔夫桑提亚哥已经八十四天没有打到鱼了。头四十天还有一个男孩儿跟他在一起,可是孩子的父母说这老头儿倒运了,叫他跟别的渔船去打鱼。但男孩儿很佩服老人的本事,仍然惦(diàn)记着他。这一天,老人又划着空船回来了。男孩儿帮他收拾渔具,请他到...
高中语文
必修3《
老人与海
》的习题以及答案!
答:
B.《
老人与海
》这部作品,除了推崇一种“硬汉精神”外,还给我们第二个启示:善待海洋,和平相处。C.老人之所以失败,有两个原因,一是由于走得太远,二是孤军奋战。D.从文中可以看出老人热爱海洋,热爱海洋中一切有生命的东西,即使他是一个捕鱼人。【答案】 B(“第二个启示”内容牵强。)三、课外延伸阅读下面作品,...
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