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老人与海高中课文原文朗读
高二语文上册《
老人与海
》
课文
答:
男孩儿来到茅棚,看见
老人
那双满是伤痕的手,哭了起来,然后给老人送来了热咖啡,并表示要跟他一起出海去打鱼。
老人与海
偶的
课文
答:
在喂海鸥的人群中很容易认出那位
老人
。他背已经驼了,穿一身褪(tuì)色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。人少的地方,是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围...
《
老人与海
》
课文
是怎么分层的
答:
分层:第一部分(开头—“后来它就慢慢地沉了下去”),写老人第一次与一头鲨鱼的搏斗。第二部分(“它咬去了大约40磅”—“他连一只鸟儿也看不见”),写老人杀死一条鲨鱼之后的心理活动。第三部分(“他已经在海里走了两个钟头”—“也许结果会很好的”),写
老人与
两条星鲨的搏斗。第四部分(...
高二
课文
老人与海
的开端 发展 高潮 结束
答:
发展:在第八十五天钓到一条身长十八尺,体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往海里走,
老人
依然死拉着不放,即使没有水,没有食物,没有武器,没有助手,左手抽筋,他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后,他终于杀死大鱼,把它拴在船边 高潮:许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品。他一一地杀死它们,...
《
老人与海
》的
原文
是什么?
答:
老人与海
海明威 他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人,至今已去了八十四天,一条鱼也没逮住。头四十天里,有个男孩子跟他在一起。可是,过了四十天还没捉到一条鱼,孩子的父母对他说,老人如今准是十足地"倒了血霉",这就是说,倒霉到了极点,于是孩子听从了他们的吩咐,上了另外一条船,头一个礼拜就捕到了...
高中
必修三 节选
老人与海
内容概括及分层
答:
分层 第一部分(开头—“后来它就慢慢地沉了下去”),写老人第一次与一头鲨鱼的搏斗。第二部分(“它咬去了大约40磅”—“他连一只鸟儿也看不见”),写老人杀死一条鲨鱼之后的心理活动。第三部分(“他已经在海里走了两个钟头”—“也许结果会很好的”),写
老人与
两条星鲨的搏斗。第四部分(...
高二
老人与海
节选概括
答:
原文
节选:他们在海里走得很顺当,老头儿把手泡在咸咸的海水里,想让脑子清醒,头上有高高的积云,还有很多的卷云,因此老头儿知道还要刮一整夜的小风。老头儿不断地望着鱼,想弄明白是不是真有这回事。这是第一条鲨鱼朝它扑来的前一个钟头。创作背景:《
老人与海
》这本小说是根据真人真事写的。
高中
语文
课文
《
老人与海
》的线索,环境,情节,塑造人物方法,艺术特色是什 ...
答:
结果,大鱼仍难逃被吃光的命运,最终,老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上,只好从梦中去寻回那往日美好的岁月,以忘却残酷的现实。 桑提亚哥是《
老人与海
》中一个典型的硬汉子形象,他蔑视残废,自尊、自信、顽强进取、孤单一人出海捕鱼,河流了84天,仍一无所获,后经过两天两夜的...
课文老人与海
答:
“
老人与海
” 读后感 看了很多名著,一直都不敢妄加评论,并不完全因为怯懦,更多的是一种尊敬的心理;因为作为名著其实都有他深刻的一面,在看似平淡的书写里,透出的是仁者见仁,智者见智的东西;这就是为什么传世名著以散文和小说居多的原因,诗歌和评论就因为其鲜明地个性和观点,使其成为时势英雄,最后或者被利用...
老人与海
的
课文
讲义
答:
骨骼是精神的支柱,海明威看似没有让
老人
桑提亚哥成功,却以光秃秃的骨骼奏出了老人生命的硬度。 “我和你奉陪到死”——这个硬汉面对挑战如是说。暗喻他自身的英雄主义所在,还有他趋向坚韧的力量。故事的头尾,都出现了名叫明诺林(Manolin)的男孩——他希望继承老人的事业。何止捕鱼的事业要被传承...
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