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老师为什么排斥差生
孩子14岁读初二,
老师
眼中典型的
差生
,不愿读书还影响同学,该怎么办...
答:
心理学上讲,特定的环境会固定人的心理模式。孩子现在所在的这个学校、班级,以及他周围的环境,已经对他形成了一个心理固定模式。
老师
眼中的坏学生,学生眼中的坏同学,孩子呆在这个环境之中毫无存在感、价值感,更没有快乐和幸福。他之所以不停地捣乱,不停地破坏,就是为了引起他人的重视,就是为了表现...
为什么
中国的中学
教师
总是喜欢劝
差生
退学
答:
原因复杂。有责任心的
老师
,看到好学生被不好的学生带坏了,就着急。而不好的学生,主要原因是家庭教育问题或者父母素质问题,老师很难改变。所以,如果想让坏学生变好很难很难,只能不想让好学生接触坏学生。
作为一名
教师
,你觉得应如何看待“优生”与“
差生
”?
答:
现在已经不分优生与
差生
了,我们称他们为学优生和学困生。其实学困生只是暂时的出现了学习方面的困难,通过
老师
的引导帮助,以及家长的配合和孩子自身的努力,在短时间内或者相对较长一段时间内就能够提升学习效果,这样他就会走出学困生的行列。对于学优生和学困生,我们公平看待就可以了。他们只是在学习...
为什么
我们
老师
对尖子生不如
差生
?
答:
一般来说
老师
都会更多的喜欢尖子生,你对老师的感觉可能有误,或者你对尖子生的理解有误。当然也有少部分真正的好老师会对
差生
更多得关心,帮助他们改正自身的缺点,因此而让人觉得更喜欢差生。
老师
难道都是偏心的
答:
勾心斗角也是很普遍的。所以,所谓的“
差生
”的那种“与世无争”就很受别人欢迎了,因此他们会被人觉得“可爱”。这样,即使不被
老师
喜欢,也会被同学们喜欢,这样这个“差生”在人际关系上就得了个“高分”,他也就不会特别在意老师这方面了,他在其他方面出色,他就会感到快乐!
理解孩子, 理解
老师
散文
答:
由于成绩一时跟不上,许多
老师
操之过急,方法简单粗暴,甚至歧视,
排斥差生
,把差生当成了“包袱”。久而久之,差生失去理解与关心,感到学校不温暖,在家里又受到父母的责备,于是对学习失去了信心,对社会感到很冷漠,后来发展到与老师,与父母闹对立,矛盾日益加深。领导不理解老师表现在,对老师的评价...
如何对待
老师
的“
差生
歧视”?
答:
几年之后我都不能释怀这件事,因为这个,我离开家,去了50公里外的小镇上读完高中。 后来我才明白,
为什么
有些同学的家长要经常请
老师
吃饭。经常给老师送礼物,为什么同样的考试,有同学会提前知道要考什么,而有的同学某些科目不用考也是满分。那个时候还是初中,我们还在接受义务教育。而...
很多
老师
总是会挽救所谓的“
差生
”,你心中的“差生”是
什么
样的?_百度...
答:
大家都知道,每一个学校里面都会存在有两种学生,一种是
老师
眼中的好学生,另一种就是差学生。因为许多老师他们对于
差生
的态度其实是非常有好的,他们希望能够通过自己的教育来感化这一群差生,让他们能够对自己学习有一种很好的认识,并且让自己在学习生涯中能够获得快乐与成长。那么就对于许多人来说,...
差生
同一个问题问
老师
多次丢人吗
答:
其实,这些成绩差的学生他们只是不敢迈出那一步,他们不敢找
老师
解答疑惑,也许是因为他们怕丢人,又或许是因为他们觉得麻烦。但实际上,老师们是非常欢迎同学去找他们问问题的,如果仔细观察,你们会发现,比起好学生去问老师问题,那些平时成绩差的、鲜少去问问题的同学,如果是这些“
差生
”...
为什么
一个班有
差生
有优秀生?这是孩子的原因还是
老师
的原因?
答:
二、各种原因导致成绩的差异而且要知道有些差异是在祖辈那里都存在的,而且遗传因素也是非常重要的一个因素,一个班里面有
差生
有艺术生是必然的,而且
老师
的任务呢就是让差生变得少一些,让优秀的学生更多一些,其实老师都是同样的教,也没有说给谁开小灶,反而是对那种学习成绩比较弱的学生,他们会更多...
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