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老师该不该惩罚学生辩论会
辩论
-
教师该不该
体罚
学生
答:
正方论点:
教师
是教育者,一切活动都应属于教育内容,教育
学生
重在教育方法,而不能采取行政手段。学生犯错,教师只能采取适当的教育方法对其进行思想教育,体罚是属于当失去教育意义时的最终手段,具有完全的社会性质,校园是学生步入社会前的阶段,不应采取体罚。反方论点:学校是很多人聚集的场所,有人的地...
“
老师
应
不应该
在学生犯错时
惩罚学生
”是
辩论赛的
辩题
答:
正方:
老师
在
学生
犯错时
惩罚学生
,可以使学生长记性,不会再犯这个错误,目的是好的,希望学生可以变得完美。(你可以围绕这个来说)反方:教导学生不应用惩罚,老师可以采用别的方法来让学生让学生长记性,也许惩罚会使事情朝相反方向发展。(你可以围绕这个来说)...
急求一篇
辩论赛
材料---
惩罚
教育比爱心教育好
答:
回答:前段时间,笔者在网上看到中国青少年研究中心副主任孙云晓
老师
去内蒙古呼和浩特的一所学校讲课,说到教育不能没有
惩罚
这件事,笔者和同事们聊起这个话题,老师们眼睛都直了,瞪大眼睛惊讶地说现在谁还敢批评、惩罚……在我们常熟,开学初有个小
学生
因为暑假作业没有完成,家长批评了,从自家六楼一跃而下;还...
老师
责罚
学生辩论
我是反方
不该
责罚
答:
责罚分两部分,责是责备,罚是
处罚
。当然,责罚跟当下被关注的体罚还是有很大区别的。
教师
正当使用的、恰如其分
的惩戒
不属于对
学生的
体罚,不提倡对学生的一切行为都给予包容、甚至迁就的做法。批评和表扬同样重要,一味不负责任的表扬会让学生看不到自己的瑕疵。 《义务教育法》第十六条规定“禁止体罚学生”;《教师法...
我们明天开班级
辩论会
题目是:
老师罚
抄我们是好还是不好?我是反方,我说...
答:
罚
抄肯定会给我们的心理带来反面影响吧,一些同学可能会因此感到不快而产生负面心理,这样就没办法让该同学去直面自己犯的错误,而只是把怨气发泄在
老师
身上。很明显罚抄
的
效果并不大,每个人都会犯错,什么错误如果都能用罚抄来解决,那这个世界上的很多事情岂不是都能很方便的解决了。我觉得如果犯了错...
老师
可以轻度体罚
学生
吗
辩论赛
辩词
答:
反方一辩:我方认为:
老师不
可以轻度体罚
学生
。会对学生造成身心伤害,可能会留下一生阴影。加重逆反心理,使学生不听管制。老师可以用爱来感化他们。所以我方认为:老师不可以轻度体罚学生。正方二辩:我认为说服教育不了,就
应该
适当的体罚,以达到
惩戒
和教育的目的。如在英国,一些地方教育当局规定了学校及...
我们学校将举行一场
辩论赛
,我们的辩题是“
学生
健康成长需要
惩罚
”,请...
答:
1,没有惩罚就意味着没有教育反思的主动步骤,这对孩子的成长是非常不利的 2,缺少了对孩子
的惩罚
和压制,有可能造成孩子一味的骄傲和自满 3,
要
正确认识惩罚本身。惩罚并不一定是骂、批评、体罚等。不要以为不说甚至装作不知道原委错误表扬就一定不是惩罚。这不过是
惩罚的
另一种表现形式。人都有...
辩论学生
上课不认真,
老师
可以罚站他的理由有哪些四辩,理由越多越好...
答:
是没有问题的,
教师
有这个
惩戒
权。但是,注意了,在教室外罚站,或者罚站超过一节课,可就不行了啊。以下是一些
老师
可以罚站
学生的
理由:- 提醒学生认真听讲;- 让学生知道自己的错误,合理认知,并且规范学生行为等等;- 提高学生的注意力和警觉性;- 让学生反思自己的行为并改正。
辩论
问题 请问
老师
应
不应该
鞭打或
惩罚学生
? 请给我“正方(该)”和反方...
答:
我认为
老师不应该
鞭打或
惩罚学生
!我们每个人都有自尊,任何人都不能践踏!况且根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十条,禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人。禁止溺婴和其他残害婴儿的行为,不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。第十八条 学校应当尊重未成年学生受教育的...
辩论
主题:
教师
能不能打
学生
答:
用武力教育
学生的
后果,使其从小知道——以强凌弱的暴力还可以教训他人——适得其反的后果本身就背离了教育的初衷,学习自然科学固然重要,但是比其重要的就是如何学会做人!现在教育的失败固然有其教育方针的原因,更有一层原因就是现在
的老师
有点急功近利了,说得不客气点是太过于自私了——为了所谓...
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