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《找规律》
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《找规律》 篇1 活动目标 1、学习在9格内按照一定的顺序有规律地进行排序。 2、对思维训练活动感兴趣,愿意用语言说出排序的规律。 3、让幼儿体验数学活动的乐趣。 4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 活动准备 教具:白板课件《找规律》、电子白板、笔记本电脑、...
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《7的加减》
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3、带领幼儿分别打开《幼儿用书》第12、13页,引导幼儿练习7的第二组、第三组加减运算。(也可采用分组练习的方式,本活动只完成一页练习,其它练习放在日常或区域中进行。)三、活动评价。请幼儿介绍“看特征列算式”的活动,鼓励幼儿说出每道算式的意思,帮助幼儿理解加减法的含义。
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《...
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《5的加减法》
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《5的加减法》1 活动目标 1、能用表象进行5以内数的加减运算,并能用语言表达运算过程。 2、发展表象思维。 3、培养幼儿对数字的认识能力。 4、让幼儿学习简单的数学题目。 重点与难点 1、重点:理解加减法的意义。 2、难点:用语言表达运算过程。 材料及环境创设 1、材料:塑料小动物,雪花...
有趣的
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有趣的
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1 教学内容及学情分析 几何体的教学是大班很重要的内容,圆柱体、长方体是一种常见的立体几何体,幼儿在日常生活中经常能接触到,然而幼儿对圆柱体和长方体的认识是非常模糊的,只能把它们说成圆圆的、长长的、方方的,并且很难联系到生活中去。因此,在幼儿已认识了多个平面几何图形的...
《5以内加减》
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答:
《5以内加减》
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篇1活动目标: 1、能用表象进行5以内数的加减运算,并能用语言表达运算过程。2、发展表象思维。活动重难点: 1、重点:理解加减法的意义。2、难点:用语言表达运算过程。活动准备: 1、材料:塑料小动物,雪花片等物品。1—5的数字卡。加减法图意的图片卡。印章。2、环境创设:在...
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五篇
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以下是我精心收集整理的
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教学活动,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。 幼儿园大班数学教学活动1 活动目标: 1.乐于参加数学活动,对数学感兴趣。 2.激发幼儿对周围生活中“0”的探究兴趣,了解“0”在自然数列中的位置及不同的实际意义。 3.在游戏中体验数字“0”带来的快乐。 4.培养幼儿对数字的...
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篇1 设计意图 上学期我班幼儿对数字表现出浓厚的兴趣,并能用小棒、圆点表示5以内物品的数量。开学后,我尝试在日常生活中指导孩子们找数,但在活动中
发现
孩子们经常会发生错误。因此结合主题活动“可爱的小动物”,我设计了本次活动。考虑到孩子们刚接触5以上的数,且发展 存在差异性,因此我在材料...
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数学教案
答:
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数学教案
(篇1) 活动目标 1、能在游戏中感知平面图形与立方体的不同。 2、能探索、
发现
正方体、长方体的特征。 3、能认真细致的进行制作活动。 学具准备 1、操作卡P1、2 2、正方形毛巾一张、大正方体积木一块。 活动过程 一、活动观察:找不同 1、出示一张张方形毛巾和一大块正方体积木,引导幼儿...
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数学教案
范文4篇
答:
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数学教案
范文一:形状变变变 活动目标: 1、能正确辨认三角形、正方形、圆形,并能说出图形的名称。 2、在认识图形的基础上,体验游戏的愉快。 3、能叫出长方体和正方体的名称,认识它们的主要特征4、进一步巩固对正方形和长方形的认识,了解平面和立体的不同。 活动准备: 1、有三角形、正方形、圆形 ...
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数学
优秀
教案
《相邻数》
答:
幼儿园
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数学
优秀
教案
《相邻数》2 目标:1、幼儿能说出2—7各数与其相邻数的关系(多1或少1的数)。2、在游戏的情景中让幼儿能找出2—7个数的相邻数。准备:1、1—8的数字挂件一套,1—8的数字卡一套。2、已学会8以内的数字。3、幼儿操作材料人手一套。过程:一、开始部分 小朋友,我...
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