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肖像描写扩写
父亲的轮廓
仿写作文
答:
1.
父亲的轮廓扩写
父亲的轮廓 一向争强好胜的母亲 并未因为父亲离家而崩溃 父亲并没有变成一个罪恶的形象 只是在我和父亲目光相接的时刻里 变成了一个空白的轮廓 在那之前,父亲一直是我最好的朋友。 每当母亲用一些类似「牙膏未从最尾端挤出」、「冰箱门没关紧」、「看电视超过半个小时」……等等小事向我兴...
将关雎第一节
扩写
200成字,有细致的
肖像描写
答:
六月艳阳天,微风轻拂,河水微漾。堤岸旁芳草萋萋,树木繁盛,雎鸠鸟悄然而落,枝杈随之一颤
。听那鸟鸣,悠扬婉转,动人心弦,若吟世间万物,如泣潦倒苍生。惹得一男子尾随而至,连叹其鸣声悦耳,景色宜人。
扩写
眼前是一条小河?
答:
1、眼前流淌的是一条清澈见底的小河,小河如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里
。2、眼前是一条清澈弯曲的小河,像一条爬行的大蛇,哗哗流个不停。3、站在山头眼前是一条清澈的小河,小河真美啊!像一条翡翠色的绸带,蜿蜒曲折地绕着小山村。4、眼前是一条清澈明亮的小河,小河像垂柳的嫩...
...脸颊上亲了一下’展开想象,用心理,语言,动作等
扩写
句子
答:
1、肖像描写(外貌描写):
通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写,来揭示人物性格的一种描写方法
。 例如:她有着乌黑的头发,粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。2、动作描写(行动描写):是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法。 例如:他迈着步子,踏步向前进。
运用环境、语言、动作、心理、
肖像
、神态
描写
方法
答:
1.我的心里忐忑不安,生怕老师公布出我的分数,我把头轻轻地了下去,目光躲闪着,脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情
,可是,我还是让她失望了,这已经不是第一次了...妈妈,你不要生气...那天是我的生日,我一回到家就飞速写完了作业。6点了,按照平常的惯例,爸妈早就应该回...
苏武牧羊的故事续写作文500字
答:
(此处缺少苏武牧羊的
肖像描写
和必要的环境描写,文章就成了单一的相关材料链接,而不是创作了。请你参考历史图片,补上描写内容。)后来,昭帝即位后,汉朝和匈奴和亲,汉朝要匈奴送还苏武,苏武这位坚贞不屈的英雄终于回到了祖国。 “孔曰成仁,孟曰取义。”苏武的英雄气节谱写了一曲“威武不能屈”的正气歌。青山依旧...
罗经理麦面包
扩写
作文
答:
要求:把上面的材料
扩写
到五百字左右。要求:①自拟题目。②文章要分段落。③扩写时围绕原文中心可
描写
人物的动作、对话、外貌、神态以及心理活动等,使人物形象更具体鲜明。 材料四: 时间:一天早晨。 地点:饮食服务公司门口。 主要人物:罗经理。 事件:罗经理排队买面包的时候,看到队排得很长,顾客很焦急,就提着篮子...
运用环境、语言、动作、心理、
肖像
、神态
描写
方法
答:
人物描写:1.外貌描写(肖像描写),
通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写
,来揭示人物性格的一种描写方法. 2.行动描写(动作描写),是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法。 3.语言描写,是通过人物的个性化的独白(自言自语)或对话(与别人交谈)来表现刻画...
和老妈过招阅读答案
答:
“百合”回家见到了了外婆。参考答案:1.厉 2.(1)照应标题(2)引出下文“过招”的内容 3.
肖像
委婉的写出了“我”对老妈多次问话的厌烦,又体现了“我”对老妈的尊重。4.(1)前后矛盾 (2)高兴 (3)哈哈大笑 (4)甘心 (5)夸大病情(6)搂 呆想 5.D(4分) C(2分) A(1分)6.略。
三年级改写作文
答:
十七、怎样
扩写
扩写文,有重点;明中心,抓要点;善想象,多
描写
,添细节,事不变;抒真情,巧议论;首尾新,故事全. 十八、怎样缩写 缩写文,意不变.理思路,明要点,抓中心,留主干.去枝叶,注意删.有首尾,有重点. 十九、怎样续写 续写文,要联想;人不变,事要变;新时间,新地点,新人物、新事件.变原因,变环境,变...
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