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艺术审美教育功能的特点是
艺术的审美教育作用
最重要的三个
特点是
( )。
答:
由于在艺术创作活动中,
艺术家采用了化“善”为“美”的方法,使艺术教育作用不同于普通的道德教育,而具有鲜明的审美教育的特点
。艺术这种审美教育作用的特点,可以列举出许多来,但最主要的,应当是“
以情感人
”“
潜移默化
”“
寓教于乐
”三个特点。
艺术审美教育作用
有哪三个
特点
答:
艺术审美教育作用的第三个特点是“寓教于乐”①艺术的审美娱乐作用
,主要是指通过艺术欣赏活动,使人们的审美需要得到满足,获得精神享受和审美愉悦,
赏心悦目、畅神益智
。②艺术审美娱乐功能的另一个作用,是使人们通过艺术欣赏得到积极的休息,从而以新的精力去投入新的工作。
试述
艺术审美教育的特点
与意义。
答:
艺术审美教育的第一个特点是“以情感人”艺术审美教育的第二个特点是“潜移默化”艺术审美教育的第三个特点是“寓教于乐”
(2)意义:1、艺术中的音乐审美教育意义:音乐是通过人们的感知,使人们对作品所塑造的形象产生联想、想象,引起共鸣来达到目的的,通过视唱、欣赏音乐,不但训练、提高了学生的...
艺术审美教育作用的特点
有哪些?
答:
艺术审美教育作用的特点有哪些?
正确答案:以情感人,潜移默化,寓教于乐
。
艺术审美教育作用
有哪三个
特点
答:
一般说来艺术的审美教育功能主要有以下三个特点:
以情感人、潜移默化和寓教于乐
。三、审美的娱乐功能 审美的娱乐功能是指通过艺术欣赏活动,使人们的审美需要得到满足,获得精神享受和审美愉悦。艺术作为一种精神产品,主要就是为了满足人们的心理需要,使人们产生审美的愉悦和心理的快感,人们通过欣赏艺术...
艺术审美教育的特点是
答:
这个审美教育的特点有以情感人、潜移默化、寓教于乐
。1、以情感人:艺术作品总是灌注着艺术家的思想情感,通过生动感人的艺术描绘,作用于欣赏者的感情,使人受到强烈的感激和熏陶。2、潜移默化:艺术作品对人的教育,常常是在毫无强制的情况下,使欣赏者自由自愿、不知不觉地受到感染,心灵得到升华...
艺术审美教育的特点是
答:
1、
以情感人
:艺术教育是一种情感教育,以情感人,通过艺术作品来表达自己的审美意识和感受,会让心灵对美和艺术产生一种激情。
2、潜移默化
:艺术家通过艺术作品来表达自己的审美意识和感受,欣赏者通过艺术的欣赏来获得感知,也获得了审美的要,通过艺术活动,使人感受到真、善、美的熏陶,引起思想感情...
结合自己的审美体验,谈谈
艺术的审美教育功能特点
答:
1、艺术的审美教育作用来自于对生活本质特征的揭示,来自于渗透其中的艺术家的思想感情、生活态度、社会理想和审美理想。
2、艺术审美教育作用具有以情感人、潜移默化、寓教于乐等特点
。以情感人的方式,是艺术教育与其他教育之间最鲜明的区别。艺术作品总是灌注着艺术家的思想情感,通过生动感人的艺术描绘...
艺术的审美教育
最主要
的特点是
答:
艺术的审美教育最主要的特点是以情感人、潜移默化、寓教于乐
。1、以情感人 艺术的审美教育通过以情感人的方式,通过艺术作品和艺术欣赏活动,感染和熏陶观众的情感,使观众获得独特的审美体验。艺术作品通常包含着作者的情感和思想,这些情感和思想通过艺术形式和表现手段得到展现。观众在欣赏艺术作品的过程...
艺术审美教育的
三个
特点
答:
艺术审美教育的
三个
特点
分别是:以情感人、潜移默化和寓教于乐。以情感人是艺术审美教育与其他教育之间的最鲜明的区别。艺术作品总是灌注着艺术家的思想情感,通过生动感人的艺术描绘,
作用
于欣赏者的感情,使人受到强烈的感染和熏陶。潜移默化是艺术审美教育的一个重要特点。艺术作品对人的教育,常常是...
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